2 . 墨子主张“兴天下之利，除天下之害”；孟子强调“制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”。这说明二者的相同追求是（     ）

A．社会和谐	B．天下大同
C．亲亲尊尊	D．以民为本

3 . 美国联邦最高法院享有司法审查权，专门负责裁决涉及宪法解释问题的案件，判定某项法律或政府行为是否违宪。联邦政府的其他两部门可以从两个方面来监督最高法院的司法审查权：总统对联邦法官的任命权，再加上参议院的确认权；像对其他联邦官员一样，国会可以对联邦法官行使弹劾与罢免权。这表明（     ）

A．联邦法院不能否决联邦或州的法律	B．联邦法院权力仍然受到一定的约束
C．最高法院在政治制度中的作用有限	D．宪法中的分权与制衡原则徒有其名

8 . 1837年伦敦工人协会向国会提出请愿书——《人民宪章》，随后全国宪章派协会宣告成立，提出“普选权问题是饭碗问题”，它的宗旨是追求下院的彻底改革，同时认为只宜采取和平和合法的手段。1848年请愿活动遭到镇压，国会也拒绝接受请愿书。接着，英国内阁下令解散全国宪章派协会。该则材料作为例证可以用来说明（     ）

A．宪章运动提高了工人经济地位	B．议会与内阁政治上共进退
C．英国反封建专制斗争的艰难性	D．马克思主义诞生的必要性

9 . 从19世纪60年代开始，清政府先后设京师同文馆、江南制造局翻译馆等翻译机构，近代翻译事业逐渐兴起。到1900年共出版了各种西书555种，涉及天文学、物理、数学、公法等领域。这一时期的翻译活动（     ）

A．是寻求国家出路的早期探索	B．主要关注近代政治制度变革
C．促进了广大民众的思想解放	D．实现了中国社会的近代转型

10 . 亚里士多德认为，雅典国家机构的活动本质上是一种教育活动，教育其公民拥有共同的精神本质。社会是一个完整的教育体系，每个人都因身居其中而让自己的潜能得到最充分的发挥；国家是一个巨大的教育机构，它高度集中了一切有益于人之教育。据此可知，雅典的教育（     ）

A．有利于人文精神的弘扬	B．克服了民主政治的弊端
C．提高了公民的社会地位	D．强调权利和义务的统一