1 . “一国两制”
(1)含义:(阅读下列图示)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/20/3070399351513088/3070604239437824/STEM/2c17926c1bae47ccb347ad133c41dfda.png?resizew=289)
思考:根据上述图示,分析一国两制的内涵
①_____ 。
②_____ 。
(2)提出:20世纪80年代初,_____ 提出。
(3)实践:香港、澳门回归。
(1)含义:(阅读下列图示)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/20/3070399351513088/3070604239437824/STEM/2c17926c1bae47ccb347ad133c41dfda.png?resizew=289)
思考:根据上述图示,分析一国两制的内涵
①
②
(2)提出:20世纪80年代初,
(3)实践:香港、澳门回归。
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2 . 结合教材P86插图“秦朝统一货币示意图”思考:秦始皇为什么要统一货币?货币的统一有什么重大意义?
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