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解析
| 共计 57 道试题
1 . 读教材P53的三幅图片(除“历史纵横”):各自如何体现了古代商道上的中西方文化交流?
2024-02-22更新 | 5次组卷 | 1卷引用:第9课 古代的商路、贸易与文化交流
2 . 古代世界各大帝国如何巩固和促进自身发展的?
2023-05-01更新 | 54次组卷 | 1卷引用:02·纲要下册第2课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案
3 . 早期奴隶制文明为何呈现多元分布的相对孤立状态?
2023-04-29更新 | 71次组卷 | 1卷引用:01·纲要下册第1课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案
22-23高二下·全国·课时练习
4 . 4世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道:最初,我强烈要求消除罗马这一名字,使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过,众多的经验告诉我:桀骜不驯的哥特人从不遵守法律,而没有法律的国家将国不成国。因此,我选择了较为安全的道路,希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下,我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。
根据上述材料,想一想:阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度?后来为什么会发生转变?
2023-03-02更新 | 21次组卷 | 1卷引用:第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成-高二历史同步必备知识清单(选择性必修3:文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课时练习
简答题 | 适中(0.65) |
5 . 当今我国所面临的威胁遗产地保护和管理的新问题是什么?如何加以克服?
2023-03-01更新 | 22次组卷 | 1卷引用:第15课文化遗产:全人类共同的财富-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课时练习
简答题 | 较易(0.85) |
6 . 世界文化遗产面临哪些严重威胁?
2023-03-01更新 | 22次组卷 | 1卷引用:第15课文化遗产:全人类共同的财富-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课时练习
简答题 | 较易(0.85) |
7 . 如何正确看待“申遗”热
2023-03-01更新 | 18次组卷 | 1卷引用:第15课文化遗产:全人类共同的财富-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课时练习
简答题 | 较易(0.85) |
8 . 指出如何加强非物质文化遗产的保护。(史料实证,历史解释)

史料 目前我国非遗保护存在五大问题:一、全球化趋势使非物质文化遗产的生存环境遭受冲击;二、长期以来,对非物质文化遗产保护工作认识不足、关注不够、领导管理不到位;三、机制不够完善,法律法规缺位;四、传承人未受到应有的社会承认,缺少管理人员和研究队伍;五、财力支持不足。

——《2011年中国非物质文化遗产保护发展报告》


根据材料并结合所学知识,指出如何加强非物质文化遗产的保护。
2023-03-01更新 | 32次组卷 | 1卷引用:第15课文化遗产:全人类共同的财富-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课时练习
简答题 | 较易(0.85) |
9 . 长城和颐和园入选《世界遗产名录》的共同条件。
2023-03-01更新 | 13次组卷 | 1卷引用:第15课文化遗产:全人类共同的财富-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课时练习
简答题 | 较易(0.85) |
10 . 美国主要移民来源和移民结构在不同的历史阶段发生了哪些变化?
2023-03-01更新 | 27次组卷 | 1卷引用:第8课现代社会的移民和多元文化-高二历史同步必备知识清单(选择性必修3:文化交流与传播)
共计 平均难度:一般