1 . 人类最近500年的历史是从海洋时代开始的。人类跨越海洋的活动影响了人类历史的发展进程，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面。根据所学知识，回答问题。
(1)在新航路开辟过程中，意大利航海家谁受西班牙王室资助进行跨越大西洋的活动的壮举？他的航行有何重大发现？第一次完成环球航行的人是谁？他的环球航行证明了哪一学说是正确的？
(2)新航路开辟后，最早进行殖民的是哪两个国家？自诩为“日不落帝国”的是哪个国家？他所从事的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？

2 . “一国两制”
（1）含义:（阅读下列图示）

思考:根据上述图示,分析一国两制的内涵
①_____。
②_____。
（2）提出:20世纪80年代初,_____提出。
（3）实践:香港、澳门回归。

3 . 合作探究二：隋唐盛世形成的原因。
结合隋唐社会的发展历程，从政治、经济、历史、民族、军事、文化等方面归纳总结。

4 . 以姜寨为例，分析新石器时代早期的社会特征；以良渚文化为例，描述新石器晚期的社会特征。
思考：父系社会与母系社会的最大区别是什么？导致母系氏族社会发展到父系氏族社会的根本原因是？

5 . 先哲之乡。
(1)将下列人物与地图上的地点一一对应。


(2)古代希腊城邦的基本特征是
A.领土广阔   B.民族众多   C.小国寡民   D.人人平等
(3)春秋战国时期，提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”辩证思想的是
A.孔子   B.老子   C.孟子   D.韩非
(4)在某古典文献中，按关键词频率排序，依次是：“人”、“仁”、“君子”、“礼”……该文献属于
A.道家   B.儒家   C.法家   D.兵家
(5)“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的运动。”此言出自
A.《权利法案》   B.《独立宣言》   
C.《人权宣言》   D.《共产党宣言》
(6)甲骨文是迄今发现最早的文字之一，它起源于
A.古代黄河流域   B.古代埃及   C.古代印度   D.古代美洲

6 . 结合教材P43单元导读归纳本单元阶段特征。

1．法律特点：
法律是__________________，着眼于_______________。
2．教化特点：
教化是___________________，着眼于_______________。
3．中国古代法律与教化的特点：中华法系成文于_______，确立于______，成熟于_______。__________是中华法系的重要特点；教化从家训到理学渗透家训再到族规法制化；
4．西方法律的特点：西方法律渊源_____，特征：分_____________，强调________，保护_________；西方教化特点是全民信基督教（天主教或新教）；
5．新中国的法制和教化：法制特点是形成_________________________，全面推进依法治国；精神文明建设的特点是形成______________________；

7 . 【写一写】

示例“汉武帝：积极有为，汉朝是当时世界上最著名的强国之一。”

请仿照示例，任选三位帝王，写出其统治时期的王朝特征

8 . 结合历代疆域图，简单梳理下山东半岛在古代行政区划的变化。

9 . 结合教材P1单元导读归纳本单元阶段特征。

1．政治制度类型：
有_________、________、__________、等几种主要形式。
2．各国____不同，每个国家的政治制度都有其______，都是这个国家_______、文化传统、_______的基础上长期演进的结果。

10 . 结合教材P59单元导读归纳本单元阶段特征。

1．中国古代民族关系特点： 经历5大时期，___________的民族格局渐趋稳定。
2．近代西方民族国家形成：资本主义发展推动、王权国家为基础，经历___________而形成。
3．国际法的发展：产生于《_______________》，发展于三大国际体系；
4．新中国的民族政策：__________________；
5．新中国的外交成就：新中国提倡____________外交，成就主要有：建国初期实行的外交三方针；后形成五原则；70年代一条线；改革开放后的全方位及特色大国外交；