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第三小组搜集到两份影像资料
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材料一 清朝统治者重视发展文化教育事业对于治理国家的作用，在立国之初便制定了“兴文教，崇经术，以开太平”的文教政策。他们把程朱理学作为办学的指导思想。在中央和地方，广泛设立各类学校。顺治、康熙、雍正、乾隆时期，学校教育得到了恢复和较大发展，至乾隆年间达到全盛。清朝统治者采取各种措施，制定种种学规，加强对学校的管理与控制，书院经过曲折发展，逐渐成为了准备科举考试的场所。在官学教育发展的同时，社会上涌现出实学教育思想，黄宗羲、王夫之等人抨击传统教育，提出了“公其是非于学校”、经世致用等观念
材料二 鸦片战争的失败结局和一系列不平等条约的签订，暴露了中西文化差距的严重事实。预中国传统教育必然要面临和应对来自西方的挑战。太平天国为主体的农民革命运动，否定儒学的独尊地位，提出了普及平等教育的向往。以魏源为代表的一些开明地主阶级知识分子喊出了“师夷长技以制夷”的口号，在向西方学习过程中起到了思想先导作用。教会学校的建立、洋务教育事业的发展，使西方的教育、科技、实业、外交、军事等内容逐渐落户中国。
——材料一二摘编自孙培青《中国教育史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括清代前期教育发展的特点并分析其背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括19世纪中期中国教育的发展趋势并分析其影响。
材料 80年代末，随着两伊战争的结束和世界两极体系的瓦解，伊、科争端又突出起来。1990年7月中旬，伊拉克指责科威特趁两伊战争之际蚕食了伊拉克领土，并在其上修建军事和石油设施，偷采了伊拉克价值24亿美元的原油。科威特否认伊拉克的指责，反而指控伊拉克在其边境地区控制油井、偷采科威特的原油。科伊关系日益恶化。为解决科伊争端，两国于1990年7月31日在沙特阿拉伯港口城市吉达举行直接谈判。谈判中，伊拉克向科威特提出的要求是：免付在两伊战争中伊拉克欠科威特的150亿美元的外债，让科威特赔偿偷采伊原油使其遭受的24亿美元的损失等。这些要求被科威特拒绝，8月1日谈判破裂。伊拉克在要求遭到拒绝后，2日下午2时35分以武力吞并科威特。
——李宏主编《中外战争的导火索》
(1)根据材料并结合所学知识，分析海湾战争爆发的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明海湾战争的影响。
材料一 李勣，字懋功，曹州离狐人。本姓徐氏，客卫南。在唐朝功勋卓著，勣既忠力，帝谓可托大事。总章二年，卒，年八十六。帝曰：“勣奉上忠，事亲孝，历三朝未尝有过，性廉慎，不立产业。今亡，当无赢赀。有司其厚恤之。”
——宋祁欧阳修《新唐书》
材料二 勣在并州凡十六年，令行禁止，号为称职。勣前后战胜所得金帛，皆散之于将士。在作战和做官期间，知人善任，“及平武牢，获伪郑州长史戴胄，知其行能，寻释于竟，推荐咸至显达，当时称其有知人之鉴。”
——刘昫等《旧唐书》
材料三 （李勣）看透了皇上的心思而迅速离京，他的心就寒到了零度以下。是啊，你不仁，休怪我不义。江山社稷与我无关，远离是非才是全身之道。他李勣已经犯不着为李唐王朝出生入死，也犯不着跟长孙无忌和褚遂良这帮飞扬跋扈的家伙搅在一起。因此，当他察觉到秘密会议是要讨论废立皇后时，就非常及时地生了病。
——易中天《易中天中华史15：女皇武则天》
(1)分别概括材料一、二、三对李勣的评价。
(2)根据材料结合所学知识，简析影响人物评价的因素。
材料 1868年，时任江苏巡抚的丁日昌提出《海洋水师章程六条》，建议“划分三洋”。内容是，制造中型炮艇30艘和3艘“大兵轮”，分为3路。一部分炮艇和一艘大兵轮驻天津，设北洋舰队司令部；另一部分炮艇和一艘大兵轮驻吴淞口，设中洋舰队司令部；第三部分炮艇和一艘大兵轮驻台湾，设南洋舰队司令部。1874年，日本军队借口琉球渔民被杀，乘军舰侵略台湾，给了清政府很大震动。虽然事后通过外交途径和赔款解决，但朝廷上下一致认识到：“御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水师。”1875年，任命李鸿章督办北洋海防，沈葆桢督办南洋海防，制造和购买铁甲舰，对付日本。另设一支福建海军，掌握在闽浙总督和福建船政大臣手中。正规的海军建设从这一年开始。
——马立诚《历史的拐点：中国历朝改革变法实录》
(1)根据材料并结合所学知识，概括中国近代海军建设的历程，并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析近代海军建设的影响。
材料一 东汉历史学家班固撰写了《汉书》。班固，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东）人，生于东汉光武帝建武八年（32年）。父亲班彪是一个史学家，曾作《后传》六十五篇来续补《史记》。《汉书》就是在《后传》的基础上完成的。和帝永元元年（89年），班固随从车骑将军窦宪出击匈奴，参与谋议。后来在上层统治者的内部斗争中失败入狱，永元四年（92年）死在狱中。那时《汉书》还有八“表”和《天文志》没有写成，汉和帝叫班固的妹妹班昭补作。班昭对于《汉书》的功劳是不能泯灭的，她是我国封建社会第一个有才华的女史学家，也是“二十四史”中绝无仅有的女作者。
——吴树平《二十四史简介》
材料二 《伯罗奔尼撇战争史》植根于希腊哲学和科学发展的沃土。作者修昔底德的历史观，与智者派提出的大部分观点相一致。……历史学家L·罗斑说他是智者派的学生。修昔底德受智者派影响主要表现在：第一，用怀疑的态度对待前辈和史学传统。他在著作一开始阐述自己的史学思想时，就批评希罗多德、狄奥尼修斯等前辈史家，认为历史学不应取悦流俗，而应该描述历史真实。第二，从人事活动出发来叙述战争过程，他在著作中引伯里克利的话说：“人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。”他力图站在世俗的立场上总结这场战争的原因及其教训，用以垂训将来。第三，写作中吸收了智者派的演说、修辞手法，而且整部《伯罗奔尼撒战争史》约有四分之一篇幅是演说辞。
——摘编自王晴佳《人写的历史必须是人的历史吗？》
(1)根据材料并结合所学知识，分别概括班氏兄妹和修昔底德作为伟大历史学家所具有的优秀品质。
(2)根据材料并结合所学知识，分别说明《汉书》和《伯罗奔尼撒战争史》产生的历史背景。
材料一 近代以前，中国历史上的国家认同由三个层面构成。第一个层面是体观于对在住君主的忠诚，忠君与报国差不多是等同的概念。第二个层面，聚焦于君主专制的王朝，王朝在则国事在，王朝亡则国家亡。然后王朝总有兴有亡，但它们在时间上前后连续，于是出现一个超越王朝的政治共同体视为——“中国”，这是第三个层面。
——摘编自姚大力《追寻“我们"的根源一中国历史上的民族与国家意识》
材料二 近代以降，传统的国家与民族认问观念受到挑战，得以重构。这一重构主要表现为：
其一，新的主权国家认同意识的构建，人们开始由过去认为中国是世界中心转向接受中国只是世界主权国家体系中的一页：其二，民族共同体认同的构建，从以华夏民族为“天下”中心的民族文化优越观念转变为接受世界各民族平等的观念。
——摘编自率禺阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
材料三 实现中华民族伟大复兴。是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦表达全体中华儿女的共同愿望和家国情怀，构建了对中国人民最具普遍意义的国家认同和文化认同。
——摘煸自韩震《中国梦的国家认同与文化认同》
(1)根据材料一，概括中国古代历史上国家认同的内涵。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中国国家认同观念的新变化并分析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，列举新中国成立以来，有利于构建国家认同的举措。
材料修昔底德，古希腊历史学家，以其著《伯罗奔尼撒战争史》而在西方史学史上占有重要地位。因其严格、标准的证据收集工作，客观的分析因果关系，被称为“历史科学”之父。他生活的时代正值雅典的极盛时期，也是古希腊文化的全盛时期。希罗多德等人的历史著作，及“医学之父”希波克拉底所代表的“实验的”“科学”精神，都对他产生了极大的影响。伯罗奔尼撒战争爆发后的20年间，他始终关注着伯罗奔尼撒战争的进展情况，随时记下具体过程。据说他经常到各地战场去进行实地考察，甚至还去过伯罗奔尼撒同盟军队的阵地和西西里岛。”修昔底德不仅力求真实地记载历史，而且力图站在哲学的高度上去理解和概括历史、并把这种概括之后的历史事实传达给后人。他用简练的文笔、精确的词句，通过冷峻、朴实的具体叙述，抒发了自己那种悲天悯人的真切情感，使得整部《伯罗奔尼撒战争史》充满着浓厚的悲剧气氛。他是想通过这种悲剧效果来强化著作内容在读者头脑中的印象，从而加强对后世的垂训作用。在写作的过程中，修昔底德还大量借鉴了诡辩派哲学家的演说和修辞手法，以致于整部《伯罗奔尼撒战争史》约有1/4的篇幅是演说辞。
——摘编自《世界上下五千年》
(1)据材料和所学知识，概括指出修昔底德成为优秀历史学家的主要原因。
(2)根据材料，分析修昔底德所著《伯罗奔尼撒战争史》一书的价值。
材料一 明末清初，持续数十年的长期战乱造成了四川人口的锐减。战乱之中，瘟疫流行，内江“瘟疫大作，人皆徙散，数百里无烟”。加上饥馑频仍，“大早大饥大疫，人自相食，存者万分之一”。清初四川人口的锐减，不但造成了四川经济文化惊人的萧条，给四川居民的心理上造成极大的压力，而且对于清政府来说，也是极为不利的。四川历来是天府之国，为全国重要的产粮区，是中央政府赋税收入的主要来源区之一，同时四川战略地位十分重要，为历代必争、必守之地。清前期大规模的移民实川运动，揭幕于康熙年间，一直持续到乾隆时期，长达1个世纪。移民入川的人口，据统计，仅以康熙六十一年（1722年）的四川总人口为基数，直接入川的移民就达100多万人，大大超过了四川的土著人口。
——摘编自赖悦《清代移民与四川经济文化的变迁》
材料二 1862年美国国会通过《宅地法》，规定凡年满21岁的美国公民或宣布愿做美国公民的人，只需交纳10美元手续费就可获得不超过160英亩的土地。在开发西部中，美国首先大力发展铁路，先后修成5条平行的东西大干线和若干南北干线。到1890年，美国已拥有全世界铁路总里程的三分之一，铁路线将全美各州的主要城市乡村联结起来。美国东北部和五大湖地区的征税就高于南部、西部和山地诸州等经济落后地区，为鼓励资本向欠发达地区流动，联邦政府扩大州和地方政府的税收豁免权。联邦政府还实行灵活的金融，援助欠发达地区的资金首先投向教育和培训事业，联邦政府的教育支出主要拨给欠发达地区。20世纪60年代后，美国政府加强了对西部开发的管理工作，先后成立了地区再开发署和经济开发署等专门机构，并颁布了一系列重要法律文件，这些法律使落后地区的援助和开发有了稳定可靠的保障。
——摘编自张深溪《美国开发西部的经验教训和启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出清前期大规模的移民实川运动发生的历史背景。
(2)结合所学知识，概括清前期大规模移民实体运动产生的影响。
(3)根据材料二，指出美国开发西部采取的主要措施。
材料一 北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分离局面。统治者鉴于唐朝后期军阀割据、政局动荡的历史教训，有针对性地采取了一系列强化中央集权，维护政权稳定的措施。
材料二 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。又增设参知政事为副相，通称执政，与宰相合称“宰执”。中书门下与枢密院合称二府，掌文武大权。又设盐铁、户部、度支三司，主管财政大权，号称计省。宋朝还在御史台之外增设谏院和置谏官，这些都是监察机构，负责弹劾等事宜。北宋政府采用分化事权的方式，将宰相职位由多人担任，同时还设置了枢密使、参知政事、三司使，来分割宰相的军、政、财权。
材料三 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法涉及农业、商业、军事等领域的管理和控制。
(1)根据材料一并结合所学知识，列出北宋调整统治措施的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋朝制度的变化体现了什么趋势。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析王安石变法的原因。
