1 . 下表是中英两国在19世纪中叶前后考试内容（局部）的对比，考试内容的差异反映的实质是（       ）

项目	英国文官制度（机械性·文书助理级考试）	中国科举制（乡试）
考试内容	必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文	四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治

A．海洋文明与农耕文明的差异	B．工业文明与农业文明的差异
C．中国向西方学习从器物到制度的升华	D．英国选官制度是对科举制的借鉴发展

2 . “知人善任用贤臣，休养生息稳庶民。三镜得失常对照，水舟载覆总铭心。”该诗称颂了（     ）

A．文景之治

B．光武中兴

C．贞观之治

D．开元盛世

3 . 中国近代爱国人士谢瓒泰题诗:“沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家。国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”该诗反映了

A．鸦片战争失败教训	B．沙俄侵占大片领土
C．中国边疆地区危机	D．列强瓜分中国狂潮

4 . 为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在30天内全部交给官府焚毁，只有医药、卜筮、种树之书不在其列。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀，这就是著名的“焚书坑儒”，由此可知“焚书坑儒”（     ）

A．巩固了秦初的统治	B．钳制了思想，摧残了文化
C．推翻了儒学的正统地位	D．是秦始皇反对迷信的体现

5 . 有学者指出：“两汉时期文人有良心而没有文学，魏晋六朝时期则有文学而没有良心，盛唐时期可说是文学与良心兼备，杜甫便是代表，他的伟大也在这里。”这表明杜甫的作品，具有

A．魏晋六朝以来的文学精华素养	B．关注民生哀乐的现实主义特质
C．文学家的慧眼诗心与宏见卓识	D．抨击时弊和避乱弃世的精气神

6 . 1840年后，时人有诗：“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市。……小贾收买交大贾，大贾载入申江（上海）界，申江鬼国正通商……番舶来银百万计，中国商人皆若狂。今年买经更陆续，农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟。”这反映出当时中国

A．传统的经济结构发生变化	B．民族资本主义取得了初步发展
C．对外贸易由入超变为出超	D．长江流域传统织布业逐渐消失

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一　战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。

——张岱年、方克立《中国文化概论》

材料二　(李斯上奏)“臣请史官非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之；有敢偶语《诗》《书》者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”。

——张岱年、方克立《中国文化概论》

材料三　董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无)以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

(1)三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势？原因何在？
(2)根据材料，为了达到上述目的，自战国到西汉先后做了哪些努力？
(3)如何评价秦汉时期推行的思想文化政策？

8 . 阅读下列材料，回答下列问题。

杜甫（712－770年），唐朝伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

----杜甫《忆昔》

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

----杜甫《春望》（757年）

（1）指出材料中的二首诗分别与唐朝的哪些历史事件相关，并说明判断的理由。
（2）杜甫的诗对研究这些历史事件有什么价值？若要对这些历史事件作进一步研究，还可寻找那些途径或方法？

9 . “两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜；也无心上天，天上太孤单。”胡适的这首诗发表在1917年的《新青年》上，与之后赵元任的《教我如何不想她》、鲁迅的《我的失恋》等掀起了诗歌创作的新风潮。胡适等人的诗歌创作，反映出新文化运动

A．提倡民主，反对专制	B．提倡科学，反对愚昧
C．提倡男女平等的爱情	D．提倡文学创作平民化

10 . 有学者在诗词库中对宋明时期的诗、词、风、曲、骚、偈、联等文学体裁的作品进行关键字检索，得到如表结果。该结果可用于说明，宋至明

朝代	关键字	作品数量
宋	农	3640
	商	3270
明	农	2100
	商	2760

A．土地兼并日益加剧	B．文化艺术逐渐衰落
C．经世致用思潮兴起	D．商品经济影响扩大