1 . 1954年7月，《华盛顿邮报》刊载了一幅漫画。漫画中三个学生分别是∶左侧头缠绷带者是法国，中间脸上贴着胶布者是美国，最右侧的是英国。墙上是印度支那地图，一位老者在质问∶“同学们，现在我们学到了什么？”三人陷入了思考。漫画意在说明当时（     ）

A．西方国家内部矛盾在加剧	B．冷战中心转移到东南亚
C．美国放弃了霸权主义企图	D．大国强权政治不得人心

2 . 如图为1786年美国《独立宣言》发表十周年之际，法国人创作的漫画《美国的独立》。作者旨在（     ）

（注：大批民众聚集在美国波士顿港口，欢迎英国船只将和平条约带到美国。大船前方的两位女神，寓意“自由”“平等”）

A．讴歌美国的独立战争	B．反对法国的专制王权和等级特权
C．抨击英国的殖民统治	D．宣扬法国大革命的自由平等思想

3 . 下图为晚清时期的一幅漫画《禁口不谈天下事》，温度计上标有“立宪”字样。对此漫画解读正确的是

A．资产阶级革命促进预备立宪运动	B．预备立宪运动受到各阶层赞同
C．作者旨在揭露预备立宪是一场骗局	D．清政府对预备立宪持支持态度

4 . 考古学家在黄河流域的西水坡遗址出土了蚌塑的龙；在辽西地区的红山文化遗址出土了有“中华第一龙”美称的C形玉龙（下左图）；在长江流域的安徽凌家滩遗址出土了龙形玉牌（下右图）。这可用于说明（     ）

A．龙文化成为区域间交流桥梁	B．龙是中国先民共同的信仰
C．中华文明具有多元一体特征	D．黄河流域是中华文明源头

5 . 《希腊罗马名人传》评价古代罗马哲学家加图：“他的文章中往往以希腊的情感和史实适当地加以润饰，而他的谚语和格言有很多也是从希腊文直译过来的。”由此可见（     ）

A．罗马语言导致文化落后	B．文明之间存在交流借鉴
C．希腊文化不断丰富完善	D．东西方的经贸往来频繁

6 . 据图的信息可推知（       ）

A．科技进步改变了社会结构	B．滞胀危机减少了就业机会
C．两极格局阻碍了产业进步	D．社会弊端阻滞了经济发展

7 . 南北朝时期多种画风在莫高窟的壁画和造像之中并行，佛陀形象在承续西域，印度之风的基础上逐步走向具有时代特色的中原之风。隋文帝提出“雕刻灵相，图写真容”的著名观点，唐代原本高高在上，庄严的印度佛尊也演变为善于雄辩的士族文人菩萨。这主要反映出（     ）

A．佛教在中国广泛传播，在民众文化生活中占据重要地位

B．佛陀形象从南北朝至隋唐的演变，呈现出世俗化特征

C．佛教文化的传入，对中华文化产生了两面性的影响

D．佛教逐步本土化，中华文化在交流中不断发展和升华

8 . 下图是先秦不同时期文献记载的大禹治水区域范围变化情况。据图可知，先秦时期（     ）

A．大禹治水的传说不断丰富	B．华夏文明的影响不断扩大
C．国家统一的趋势已经出现	D．儒墨两家的思想趋于融合

9 . 如图为11世纪西欧的“学术塔”示意图。该图形象地描绘了教会学校的知识结构：底层是基本课程，第二层写着“逻辑”“修辞”和“文法”，第三层写着“音乐”“几何”和“天文”，塔顶上端坐着主教模样的人，左右两侧分别写着“神学”与“形而上学”。这反映了当时欧洲（     ）

A．思想文化体系多元开放	B．蕴含着知识复兴的基础
C．市民阶层日益发展壮大	D．人文主义思想渐趋活跃