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A.西周时期冶炼技术领先于世界 | B.手工业技术与史料价值的统一 |
C.书法艺术已经发展到自觉阶段 | D.古代比较成熟的汉字开始形成 |
材料一 中央苏区干部教育三级系统
比较项 | 党员干部教育 | 苏维埃干部教育 | 各种职业教育 | 师范教育 |
初级 | 党员训练班 | 苏维埃干部训练班 | 短期职业学校 | 小学教员训练班 |
短期师范学校 | ||||
中级 | 党员干部训练班 | 政治学校 | 职业学校 | 初级师范学校 |
中央农业学校 | ||||
高尔基戏剧学校 | ||||
高级 | 马克思共产主义大学 | 苏维埃大学 | - | 中央列宁师范学校 |
——摘编自《中国教育年鉴》
材料二 第一个五年计划时期,上海市委市政府为了全面提高各级党政干部的理论水平,在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。干部学校教育方法中引进了苏联的“习明纳尔”教学法,即课堂讨论制。具体地讲,就是在教师的指导下,针对课堂教学的内容,进行有计划、有重点、有领导的课堂讨论。这与不经过准备且无领导的小组讨论是大有不同的。1953-1956年,上海市党委先后开办了11所高级党校、中级党校和初级党校,分别轮训中共上海区委委员以上的各级党政干部。与此同时,各级政府机关还分别抽调相应的干部到各类专业干校中去参加学习。仅1953年到1955年底,从各级党校毕业的干部就有25300多人。
——摘编自《上海党建文献选编》
材料三
![]() | 上海组织机关干部下厂、下乡参加劳动,转变作风。如图为1963年6月,南汇县300多名机关干部下乡参加三夏劳动。 |
(1)说明材料一对研究“上海市党政干部教育”的史料价值。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,撰写一篇以“上海市党政干部教育”为主题的历史短文。(要求:主题明确,史实清晰,叙述准确)
时金军号四十万,陈于野狐岭之北。……上(成吉思汗)麾诸军齐进,日未午大破之。 | (元)苏天爵《元朝名臣事略》 |
八月,大元大兵至野狐岭,承裕丧气,不敢拒战,退至宣平。 | (元)脱脱《金史·完颜承裕列传》 |
帝自将南伐,败金将定薛于野孤岭,取大水泺、丰利等县。 | (明)宋濂等《元史·太祖本纪》 |
A.《金史》主观色彩浓厚,完全为污蔑金兵之词 | B.《元史》属于第三方编修的正史,最具有说服力 |
C.《元朝名臣事略》成书于元代,学术价值最高 | D.野孤岭战役相关史实应利用各类史料综合研判 |
出处 | 记述 |
《史记.秦始皇本纪》 | 至湘山祠,逢大风,几不得渡。……始皇大怒,使刑徒三千人皆伐湘山树,赭其山 |
出土文献《秦始皇禁湘山诏》 | 始皇帝“凌渉洞庭之水,登湘山、屏山,因其“树木野美",而下令“皆禁 伐” |
A.传世史料可信度低 | B.综合多元史料即可得出结论 |
C.出土文献价值最大 | D.史学研究需要进行史料辨析 |
材料 莱芜一塑料厂破产时,职工有1000多人。这些人如今在哪里,他们过得怎么样?记者几经周折找到了当年的老职工孟宪武。
从孟宪武的口中记者得知,他17岁进企业,那时候企业的产品就是化肥袋子、塑料管材和小水桶。计划经济时期统购统销,没有销售指标的压力。改革开放初期,企业也曾几经改革。但随着市场经济的纵深发展,没有以市场为导向的企业开始盲目扩建,导致企业机构臃肿。“仅行政人员就占到三分之一,一线的工人只占企业总人数的一半”。背负太多包袱的企业最终被拖垮。
下岗后的孟宪武租了两间小瓦房,买了一台二手设备自主创业……2006年,他成功申请了“渗灌技术”的发明专利,这也成了他打开市场的“敲门砖”。有了更多的市场,企业迎来了快速发展的拐点。
功夫不负有心人,袁隆平院士的海水稻试验田也用上了孟宪武发明的新产品。
“这个时代选择的机会多了,市场也很灵活,只要肯努力,每个人都有成功的机会。”这是聚会时老职工们的感慨。
——摘编自《寻找那些年破产企业的职工们》2018.12.12,《大众日报》
提取材料信息,说明上述材料对研究新中国成立以来社会发展有哪些史料价值。
傻杨的部分唱词:
第一幕幕前:(部分唱词)
(我)大傻杨,打竹板儿,一来来到大茶馆儿……官儿阔,百姓穷,朝中出了个谭嗣同,讲维新,主意高,还有康有为和梁启超。
这件事,闹得凶,气得太后咬牙切齿直哼哼。
她要杀,她要砍,讲维新都是要造反。
第二幕幕前:(部分唱词)
打竹板,我又来,数来宝的还是没发财。
现而今,到民国,剪了小辫还是没有辙。
……闹军阀,乱打仗,白脸的进去黑脸的上……为打仗,要枪炮,一堆一堆给洋人老爷送钞票。
为卖枪,为卖炮,帮助军阀你占黄河他占扬子江。
第三幕幕前:(部分唱词)
自从那,日本兵,八年占据老北京。
人人苦,没法提,不死也掉一层皮。
好八路,得人心,一阵一阵杀退日本兵。
盼星星,盼月亮,盼到胜利大家有希望。
(哼)国民党,进北京,横行霸道一点不让日本兵……
提取材料信息并结合中国近代史知识,说明老舍先生话剧《茶馆》的史料价值。
A.具有重要史料价值 | B.体裁形式过于单一 |
C.带有鲜明反满思想 | D.制作水准普遍较高 |
材料一 在海上我们已深受其辱,但我们不希望以牙还牙,而且保持着另一种若即若离的意识,那就是注重与战争本身直接有关的问题以外的那些利益。……经过那些致命性的骚乱所造成的30个月的悲惨事件,我们已经成为世界公民。……我们国家的命运在于我们是否能保全这个国家。
——威尔逊总统连任就职演说(1917年3月5日)
(1)概述威尔逊关于美国国际政策的主要观点。结合自演说发表至1922年间的相关史实,说说美国的行为是否体现了“不希望以牙还牙”的观点。
材料二 今天,在这一战争年代,我们已经以可怕的代价取得了教训,我们将从这些教训中受益。我们已经知道,我们不能独立生活在和平之中,我们自身的福祉维系在其他遥远的国家的福祉之上。我们已经懂得,我们必须像人那样地生活,而不是像鸵鸟,或是圈着的狗那样地生活。我们已经懂得了如何做世界的公民,如何做人类社会的成员。
——罗斯福总统第四任就职演说(1945年1月20日)
(2)材料一合材料二中“世界公民”的内涵有何变化?导致这一变化的“可怕的代价”是什么?
材料三 我们的人民渴望并且决心为地球的和平……公正而持久的和平而努力。在追求这些目标的过程中,美国和其他有相同看法的国家发现:还有另一种制度有着与我们完全相反的目标,并有着一种迥然不同的观点。……我们正在逐渐而明确地编织起一个国际安全和日益繁荣的世界网。
——杜鲁门总统就职演说(1949年1月20日)
(3)材料三中,杜鲁门关于国际政策的主要观点是什么?综合材料一至材料三,美国总统国际政策观点变化的根本出发点是什么?
(4)综合上述内容,谈谈美国总统“就职演说”的史料价值。
A.传说受到官方的影响较小,史料价值往往高于史籍 |
B.史学家应重视探寻历史规律,不必纠结于历史细节 |
C.历史叙事与民间传说为社会呈现了多维的人物形象 |
D.历史是不可再现的,历史叙事很难有客观性的记载 |
A.反映了长城具有丰富的文化内涵 | B.实证了秦始皇对人民的暴虐无道 |
C.成为研究中国民间传说的重要史料 | D.表现了中国人民反抗暴政的不屈精神 |