名校
1 . 埃及首席考古学家称，在吉萨发现的新墓群的随葬品中发掘出了原始的金属手术器械和一些死者在生前骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者在生前得到了很好的医疗待遇。通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造了被誉为“世界八大奇迹之一”的金字塔。据此可推知，古埃及（ ）
| A．科学技术成就世界领先 | B．修建金字塔的劳工待遇优厚 |
| C．中央集权统治渐趋强化 | D．医疗和建筑的技术水平高超 |
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48次组卷
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2卷引用：河北省保定市顺平县中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
名校
2 . 如表反映了2006年与2023年海南省部分主要经济指标情况。这可用于说明（ ）
| 指标 | 2006年 | 同期增减% | 2023年 | 同期增减% |
| 全省地区生产总值（亿元） | 1052.43 | 12.5 | 7551.18 | 9.2 |
| 第一产业 | 344.2 | 9.1 | 1507.4 | 4.6 |
| 第二产业 | 287.79 | 19.8 | 1448.45 | 10.6 |
| 第三产业 | 420.44 | 11.0 | 4595.33 | 10.3 |
| A．农村人口流失引起经济不断衰退 | B．技术创新推动了产业资源的合理配置 |
| C．第三产业经济产值增长始终最快 | D．经济体制改革深入推动社会结构优化 |
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38次组卷
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2卷引用：河北省保定市顺平县中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
名校
3 . 1946年5月4日，中共中央发出《关于土地问题的指示》，将党在抗战时期实行的减租减息的政策，改变为实行“耕者有其田”的政策。“五四指示”（ ）
| A．加速了侵华日军的败退进程 | B．拉开了土地革命战争的序幕 |
| C．源于中国社会主要矛盾的变化 | D．标志着解放战争的全面爆发 |
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35次组卷
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2卷引用：河北省保定市顺平县中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
名校
4 . 1920年，尼日利亚、塞拉利昂、冈比亚、黄金海岸等地的40多名代表参加会议，强烈要求英国让非洲人参加殖民地管理，改革宪制，实行平等教育，修改英属西非地区的宪法，使人民可以自己选举他们在各殖民地的立法会议代表。这反映出（ ）
| A．英国的殖民统治难以为继 | B．十月革命精神在非洲传播 |
| C．西非民族民主意识的增强 | D．西非的民族解放力量薄弱 |
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120次组卷
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3卷引用：河北定州中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
5 . 阅读材料，完成下列要求。
(2)根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。
材料一 自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“禽灭六王”“平一宇内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。
——据《史记》等
材料二 公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。
——摘编自张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》
(1)根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。(2)根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。
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592次组卷
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8卷引用：内蒙古通辽市2022-2023学年高一下学期期末历史试题
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6 . 在唐代，“道”的职责中重要的一部分，就是将各地的资源，例如税收的绢帛和谷米，经过该道的转运使，转运至中央或指定的地区。据此可知，唐代“道”的设置（ ）
| A．丰富了民众的物质文化生活 |
| B．促进了地方商品经济的发展 |
| C．利于强化政府的财政管控能力 |
| D．确保了税收稳定与财政统一 |
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95次组卷
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3卷引用：河北省保定市顺平县中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
名校
7 . 从秦汉时起，凡具备独立立户条件并进入地方户口登记序列的人户，不管是官还是民，是农或是兵，均由国家统一编制。国家以此为依托确定赋役责任。这一做法（ ）
| A．强化了君主专制制度 |
| B．实现了官民地位的平等 |
| C．明确了编户齐民的责任 |
| D．减轻了农民赋役负担 |
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51次组卷
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2卷引用：河北省保定市顺平县中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
名校
8 . 宋朝与并立的民族政权间的疆界大致可分为四种形态（如下表）。这些疆界形态本质上反映出宋朝（ ）
| 疆界形态 | 所涉地区 |
| 点状控制的模糊疆界 | 直辖郡县与羁縻民族生活地区之间的模糊地带 |
| 片状模糊疆界 | 西夏、吐蕃、交趾、大理与宋朝之间的片状中间地带 |
| 带状清晰疆界 | (澶渊之盟后)北宋与辽朝在河北一带、(元祐五年后)北宋与西夏之间形成带状清晰疆界 |
| 线状清晰疆界 | 宋朝与辽朝熙宁河东划界、与交趾元丰划界后，宋金绍兴议和后形成明确的线状疆界 |
| A．贸易有利于强化边疆控制 | B．通过盟约划界具有局限性 |
| C．处理复杂民族关系的开端 | D．应对现实安全的政治考虑 |
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86次组卷
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5卷引用：河北定州中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
真题
名校
9 . 阅读材料，回答问题。
(2)你认为应如何书写“鸦片战争”?说明理由。
“鸦片战争”的时空之维
材料一 图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。
| （大聪——哥哥，省立中学学生） （小敏——弟弟，育才小学学生） 小敏：哥哥，我要问“鸦片战争”是怎样一回事? 大聪：清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。 小敏：那么，怎么会同英国人打起来的呢? 大聪：皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援。 小敏：林则徐就吃了败仗? 大聪：不!打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津，清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。 小敏：…… |
材料二 研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。
——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》
(1)大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识?(2)你认为应如何书写“鸦片战争”?说明理由。
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名校
10 . 公元前8—6世纪，在黑海沿岸、欧洲南部（包括意大利）、小亚细亚半岛、北非等地，希腊语成为通用语言。公元前4世纪，雅典地区的阿提卡—爱奥尼亚方言成为地中海世界、伊朗高原、中亚等地的通用语言。这一现象出现的主要原因是（ ）
| A．罗马国家的发展 | B．西亚腓尼基字母的传播与演化 |
| C．印欧人的大迁徙 | D．巴尔干半岛居民的殖民与远征 |
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80次组卷
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2卷引用：河北定州中学2025届新高三上学期衔接性测试历史试题
