1 . 下图为一位高三学生在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知（       ）

A．大权控于国家元首手中	B．帝国议会制衡政府首脑
C．国民居于权力核心地位	D．联邦议会控制立法大权

2 . 某学生在学习中，整理了世界古代文明的部分信息（如下图）。图示文明呈现的特征是（     ）

A．大河文明，相对独立	B．相对独立，海洋文明
C．海洋文明，交往密切	D．交往密切，大河文明

4 . 大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填（     ）

A．专制王权的加强	B．民族国家的统一
C．市民文学的产生	D．城市的兴起发展

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   古代非洲的国家和美洲文明分布示意图

材料二   玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发展了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当时欧洲的天文学知识不相上下。

——斯塔夫·里阿诺斯《全球通史》

材料三   也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难以控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓，甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。

——林大雄《玛雅的智慧》

(1)根据材料一，指出图中古代非洲地区和古代美洲地区的文明代表。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出玛雅文明的主要成就。
(3)根据材料三，分析玛雅文明消失的可能原因。综合上述材料，说明世界古代文明呈现的特征。

6 . 下图为某同学对康雍乾时期边境治理政策所作笔记中的示意图。下列选项中，政策对应正确的是（     ）

A．甲——设盛京将军	B．乙——雅克萨之战
C．丙——设宣政院	D．丁——设台湾行省

7 . 下图为18世纪后期到19世纪中期英国棉花进口情况示意图，这表明（     ）

A．英美棉花进出口贸易迅猛发展	B．英国棉纺织业将受到严重冲击。
C．美国南方和北方矛盾日益激化	D．拉丁美洲逐步沦为美英殖民地

8 . 下图为18世纪后期至19世纪早期英国市场棉纱价格波动示意图，导致这一波动趋势最主要的原因是（     ）

A．早期殖民扩张	B．机器生产推广
C．经济危机频现	D．国际市场萎缩

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   古代主要文明示意图

材料二   公元前1000年直到公元500年，在世界史上往往被称为古典时代，这时欧亚大陆上人类文明进步的格局有了，很大的改变。冶铁技术的推广使农业生产力急剧增长，剩余产品大量增加。城市的发展，贸易的兴盛，都是前所未有的。政治组织也和前一时期大为不同，出现了波斯帝国、汉帝国和罗马帝国这样地域辽阔、组织严密、结构复杂的大帝国。……文明之间的交流大大加速了。随着各地区政治、军事、贤易接触的频繁，思想文化的交流也更为容易。

——自《世界文明探源》

材料三   2000多年前，亚欧大陆上勒劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。

——新华社《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之珞的愿景与行动》

(1)根据材料一，指出世界古代史早期主要区域文明，并分析世界古代文明呈现的特征。
(2)根据材料二，概括古典时代欧亚文明交流加速的条件，并分析欧亚文明交流的特点。
(3)根据材料三，概括古代“丝绸之路”的主要作用。通过对古代文明交流方式的了解，谈谈现代文明交流中应持的态度。

10 . 以下是人口结构示意图：①农民②工人③资产阶级。符合19世纪英国的是（     ）

A．	B．
C．	D．