2 . 1949年10月1日，毛泽东主席在开国大典上宣读的《中华人民共和国中央人民政府公告》里，向全世界郑重宣布了新中国的外交意向与原则。七十年后，很多网站晒出了“新中国第一份国书”，如下图。作为历史证据，这份国书可以用来研究

①中苏友好关系史                                 ②独立自主的和平外交方针
③“一边倒”政策　                                 ④和平共处五项原则

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3 . 历史是由人创造的，追寻历史人物的踪迹，有助于加深我们对历史的理解。阅读材料，回答问题。

人物1：史学家司马迁

司马迁在《史记·货殖列传》中写道，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”。 对于经济活动，他认为“‘农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞（泛指开发山泽资源的人）不出则财匮少’，财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。”“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲……各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。”

（1）根据材料，概括司马迁的主要经济观点。（答题不得照抄原文）

人物2：思想家洛克与潘恩

《政府论》的大部分内容其实在1680年前后便已写就，为了切合1689年的形势，洛克在出版时又作了一些补充。该书首先对由来已久的各种君主专制主义学说进行了猛烈抨击。

1776年1月，潘恩写出了一本名为《常识》的小册子，他清楚地说出了人们的心声：君主制是一种糟糕的政体，最好不要采用。大不列颠正在用赋税和贸易限制损害美洲的经济。让一个远在三千英里之外的小岛统治整个大陆，这是愚蠢之举。

（2）结合所学，比较洛克和潘恩对于政体看法的异同点，结合时代背景分析两人出版著作的主要目的。

人物3：科学家钱学森

1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出，“钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年”。

（3）结合所学，分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因；概括我国取得“两弹一星”成就的历史意义。

人物4：一位普通的中国青年

美国《时代周刊》在1984年4月30日的杂志封面上刊登了一位普通的中国青年的照片，他手里拿着可口可乐，面露微笑。图中的英文为：“中国的新面貌，里根将会看到什么？”

（4）根据图片并结合所学，谈谈美国总统里根可能会在中国看到什么。

4 . 周武王灭商后，封商纣王之子武庚于殷地，称邶国。史书记载“殷民大悦”。后武庚叛乱被杀，原来属于武庚的封地被一分为二，一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启，国号宋（见如图）。这样做的目的是

A．强化血缘认同	B．维护社会稳定
C．实现贵族平等	D．加强直接管理

5 . 一位历史学家写道：“从民族的历史看，军事失败不是民族的致命伤。失败以后还不明白失败的原由，不力图改革，那才是民族的致命伤。”文中的军事失败指的是

A．鸦片战争	B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争	D．八国联军侵华战争

6 . 下图为汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》（左三为周公，左四为成王，右侧为诸侯）。对该图历史内涵的解读与历史事实基本吻合的应是

A．图中四方诸侯来朝，反映了成王时期中央集权制度形成

B．图中成王地位至尊，说明成王时初步实现了权力的集中

C．图中成王厉行分封，诸侯对周天子的义务必须严格履行

D．图中成王勤政爱民，统治者的品行成为权利之间的纽带

7 . 下图的名称应该是

A．太平天国形势图	B．辛亥革命形势图
C．北伐战争形势图	D．红军长征路线图

8 . 南开大学经济研究所是中国高等学校创建的第一所，也是当时唯一的经济研究机构。1939年内迁至重庆后开展的工作如下图所示。对其贡献表述准确的是

①学术研究为区域经济发展和国家的决策服务
②推动高等教育经济学课程的建设，培养人才
③使世界了解中国状况，唤起对华抗战的支持
④促进民族资本主义企业迎来“短暂的春天”

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9 . 1949年1月，北平市民在东三座门（今北京南池子大街附近）看解放战争形势图。当时解放战争的形势是

A．战略反攻拉开序幕	B．战略决战取得胜利
C．人民解放军攻占南京	D．人民解放军追歼残匪

10 . 如图中阴影部分是某个历史时期德国的疆域图。直接促成该疆域形成的重大历史事件是

A．拿破仑战争结束	B．三次王朝战争完成
C．德意志帝国宪法颁布	D．两德统一完成