2 . 屈辱、探索、抗争
(1)将近代以来列强侵华战争与战后所签订不平等条约及其内容连接起来。

鸦片战争	《北京条约》	割香港岛给英国
第二次鸦片战争	《南京条约》	赔款白银4.5亿两
甲午战争	《辛丑条约》	开放天津作为通商口岸
八国联军侵华战争	《马关条约》	割台湾岛给日本

材料一   溯自庚申（1860年）之衅，创巨痛深，当时姑息羁縻，在我可亟图振作。人人有自强之心，亦人人为自强之言。

——总理衙门奏折（1874年）

(2)根据材料一及所学，“自强”思潮兴起的背景包括（双选）
A.第二次鸦片战争B.义和团运动C.太平天国运动D.八国联军侵华战争

材料二   天下之势已日趋于混同矣，吾欲富强，西洋富强之政有在也，何不踵而用之。

——严复《原强》（1895年）

(3)根据材料二，概括严复寻求富强的途径。
(4)面对西方列强的步步紧逼，民族危机不断加剧，中华民族的探索与抗争从未停止，请填空完成下列内容。

屈辱	探索与抗争
鸦片战争	以①________为代表的士大夫初步提出了向西方学习的主张。
第二次鸦片战争	以②________为代表的洋务派官员发起了洋务运动。
甲午战争	以③________、梁启超为代表的资产阶级维新派开展了④________运动。
八国联军侵华战争	以⑤________为代表的资产阶级革命派发动了辛亥革命。
1915年开始	以陈独秀、胡适、鲁迅为代表的先进中国人开展了⑥________运动。

(5)从上述“抗争与探索”的内容来看，体现了近代中国探索的哪些特征？

4 . 中国古代物质生产方式
物质生产活动是人类赖以存在和发展的基础。
(1)以下是小辛同学整理的中国古代先民的物质生产方式，请按照其最早出现的时间顺序排列（填写字母）
A．种植水稻              B．渔猎采集              C．铸造铁器              D．火药配方
E．制造纸张              F．冶炼青铜              G．引种甘薯              H．活字印刷
(2)列举青铜器和铁器在古代中国社会各一项主要用途。
(3)不同的生产方式可以作为研究历史的重要载体。
选择C与F，可以研究古代中国_________________；选择______与______，可以研究古代中国粮食作物的多样性；选择______与______，可以研究古代中国文化传播的重要技术支撑。

7 . 魏源根据《四洲志》等材料编写了著名的《海国图志》。《海国图志》的主要影响是

A．传播西方先进的科学技术	B．打开人们了解世界的窗口
C．提出发展工商业的思想	D．批判封建专制政治制度

9 . 革命的“中国之行”

革命——除旧，犹意布新。阅读下列材料，回答问题

材料一   据《说文解字》载，“革”意为“三十年为一世而道更”。“命”则指由命令而产生的秩序。《尚书》云：“殷革夏命”。《周易》载：“汤武革命顺乎天而应乎人”。

(1)《尚书》与《周易》中的“革命”之意当是
A.观念变迁   B.王权易手   C.篡逆谋反   D.生产变革

材料二   1890年，王韬著《重订法国志略》时，因受日本影响，首次用了“法国革命”一词。该书只有三处涉及“革命”的文字，分别是“定四疆畛域，如革命前”“定法国界，较之革命以前差为袤广”“法国自革命以来，全欧战斗二十余年”。其著中称：“（法国）共和之政，其为祸之烈……古今悖乱之事，固未有甚于此者也。顾迹其祸之由来，不能和众而得民心，自恃居民之上，而好恶不与民同，怨之所及，足以亡身”。

(2)王韬批判“法国革命”意在
A.奉劝天子勤俭奉公   B.标榜本人忠君爱国
C.怒斥法人大逆不道   D.规劝君主顺应民意

材料三   1903年，邹容于《革命军》中道：“扫除数千年种种之专制政体，脱去数千年种种之奴隶性质……洗尽二百六十年残惨虐酷之大耻辱，使中国大陆成干净土，黄帝子孙皆华盛顿，则有起死回生……伟大绝伦之一目的，曰‘革命’”。

(3)归纳并提炼上述三则材料中对“革命”认识的异同。

材料四   据学者金观涛、刘青峰在《观念史研究》一书中的统计：19世纪90年代后期，中国文献中“大乱”与“革命”两词时常混用，但从总体上看，1900年前“革命”一词的使用次数极少。1919年，“革命”一词的使用频次开始以指数曲线上升。1921年“革命”一词的使用有880次左右，1923年增长到近2000次，1926和1927年，其使用次数更是达4000次以上；与之相对的是，“维新”“改革”“改良”等词的使用频次被“革命”逐渐抛在身后。1949年，用科学理论和革命精神武装起来的中国共产党带领全国人民实现了民族独立，至21世纪初，“革命文化”一词开始广泛使用。

(4)综合上述材料，结合所学，谈谈你对中国“革命”含义变迁的认识。