1 . 下列有关经典力学的陈述中不正确的是

A．产生于17世纪	B．创立者是牛顿
C．核心内容是量子论	D．建立在日常生活常见低速物质之上

2 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   

材料二   汉武帝即位后，进一步开拓大一统事业。在思想方面接受董仲舒“罢融百家，独尊儒术”的建议，从此使儒学登上了封建社会意识形态的王座。西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角。

——摘编自王永样《董仲舒评传》

材料三   （上古君王）以天下为主，君为客。（后世君主）以君为主，天下为客。然则为天下之大害者，君而已矣！

——摘编自黄宗羲《明夷待访录》

（1）根据材料一，判断两位思想家所处的历史时期，并指出儒家学派的创始人。
（2）根据材料二，指出汉武帝在思想上实行大一统的措施，简述这一措施对儒学地位产生的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简评黄宗羲的思想主张。

3 . 唐朝出现诗歌繁荣的局面，主要是因为
①民族交融形成多元文化   ②唐朝社会经济高度繁荣
③以诗赋取士的科举制度   ④开放和宽松的社会环境

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

4 . 明清之际，反封建思想产生的根本原因是

A．商品经济的发展	B．人民的呼声
C．封建制度衰落	D．西方人文主义思想的传播

5 . 百家争鸣时期提出治国要选拔真才实学之人，反对任人唯亲，即“尚贤”思想的是

A．孟子

B．墨子

C．韩非子

D．老子

6 . 思想解放运动贯穿人类社会进步的过程。阅读材料，回答问题。

材料一   人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗塔戈拉

材料二   他的作品（与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”的美称）具有更强烈的现实性和战斗性。……通过讲故事，描绘了意大利广阔的社会生活画面……塑造了商人、手工业者、农民、诗人、艺术家、高利贷者、国王、贵族、僧侣、后妃、闺秀和贩夫走卒等不同身份、阶级和职业的人。

——摘编自吴泽义等编著的《文艺复兴时代的巨人》

材料三   当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。

——摘自孟德斯鸠《论法的精神》

（1）材料一中普罗塔戈拉关注的对象是什么?
（2）根据材料二，指出“作品”的名称及作者。
（3）根据材料三，归纳孟德斯鸠的主张。
（4）上述三则材料分别反映了西方人文精神发展过程中的哪三次思想解放运动?

7 . 下图为米勒的画作《拾穗者》。该画作

A．创作于法兰西第一帝国时期	B．展现了劳动者吃苦耐劳精神
C．强调捕捉光和色的瞬间印象	D．表达了世人对乡村生活向往

9 . 下图的书法作品是苏轼《寒食帖》的局部，此帖被称为“天下第三行书”。下列对其书体特点描述正确的是

A．行云流水，飘逸易识

B．字体方正，规范标准

C．随意挥洒，任情纵性

D．笔画圆匀，庄严厚重

10 . 明清之际的进步思想为儒学的发展注入了新的活力，其批判矛头在思想文化领域主要指向

A．腐朽的宋明理学

B．拜金逐利的风气

C．反动的君主政体

D．董仲舒的新儒学