1 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一
(宋代理学大厦的创建)不是偶然的。宋代经济、文化、科学相当发达。有学者统计,宋代士人在全部人口中占有一定比例,通过科举而做官的不少。……历经元、明两朝,理学逐渐失去活力,而朱熹《四书集注》成为学人取得功名利禄的敲门砖。这种思想呆滞局面,由于明、清朝代的交替而引起学人们的思考。由明到清这样的“变局”应当由谁来负责?以往的思想文化有什么误区?中国传统思想中的儒、道和其他学派应如何评价?应怎样估量佛教的传入等等重要思想理论问题,让人不得不去研究、思考,并提出应有的答案。
——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
材料二
基于历史,习近平总书记指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。也是中华民族最鲜明的民族禀赋。我们的先人不仅早就有“苟日新,日日新,又日新”等创新理念,而且发明了造纸术、火药、印刷术、指南针,创造了天文、算学、医学、农学等多个领域的累累硕果。……立足当代,习近平总书记肯定新中国成立以来我国科技事业取得的科技成就,但也正视我国科技创新基础还不牢、自主创新特别是原创力还不强、关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变的客观现实,力倡创新发展。
——2016习近平总书记创新思想的三个“支撑点”
(1)根据材料一并结合所学知识,比较宋代与明清之际进步思潮在思想主张方面的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,阐述思想创新在中国现代史不同领域中的成就及其意义
2 . 阅读材料,回答问题。
材料轮船招商局是在洋务运动中诞生的第一个官督商办企业,其发展反映了近代中国经济及思想领域的变化,浓缩了洋务企业的基本特点。
轮船招商局历年船值统计(1873—1893年)
单位/两
年别 | 轮船 | 小轮船 | 趸船 | 驳船 | 合计 |
1873—1874 | 476141 | 12078 | 1084 | 489303 | |
1875—1876 | 1342953 | 12738 | 40014 | 4121 | 1399826 |
1876—1877 | 2782391 | 49903 | 197960 | 3030254 | |
1886 | 2300000 | 6000 | 115000 | 3000 | 2424000 |
1890 | 1964000 | 6500 | 80000 | 1500 | 2052000 |
1893 | 1640000 | 8000 | 50000 | 2000 | 1700000 |
——严中平《中国近代经济史》
依据材料,任意提取有关近代中国社会变化的信息,并依据所学知识加以分析说明。(说明:任意提取两点信息即可。要求观点明确、史论结合、史实准确)
1981年 | 2005年 | |
中国人平均预期寿命 | 67岁 | 73岁 |
学龄前儿童入学率 | 95% | 99% |
A.人们对政治和教育的重视 |
B.社会主义法制的逐步建立 |
C.教育卫生事业的健康发展 |
D.社会主义公有制的完善 |
A.由被动接受到主动选择 | B.由盲目排外到全盘西化 |
C.由对内革命到对外反帝 | D.学习西方层次由表及里 |
材料一:中世纪欧洲的人文学者为反对封建教育和教会教育,很注意古代教育思想和教育资料的研究和发掘。意大利最早的人文主义教育思想家P.P.韦杰里乌斯,早在15世纪前夕就根据古代文献撰写了《论绅士风度和自由教育》,要求实施符合自由人价值的教育,使受教育者获得身心的良好发展。此后,其他有关古代教育的著作或读物也相继出现。他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。他们要求以培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人的教育理想进行教育革新。人文主义教育思想的广泛传播,普遍冲击了封建教育制度,打破了教会对学校教育的独占,出现了多种类型的新学校,扩大了教育对象。
材料二:在16—19世纪,除了渊源于古代四艺中的天文学外,力学、地理学、物理、化学、数学等新的学科都已相继出现。
——根据(美)布鲁巴克:《西方课程的历史发展》
材料三:表1 1851年至1913年德国在校大学生人数统计表
表2 1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果
——据潘迦华:《论19世纪德国的教育改革》编制
(1)根据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴时期教育的特点
(2)根据材料二并结合所学知识,16-19世纪出现一系列新学科的经济、文化原因是什么?
(3)根据材料三,概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点,并分析其产生的影响。
A.我国是世界上最早驯养羊的国家 |
B.先秦时期羊是古代先民尊崇的吉祥动物 |
C.羊的温顺、亲情是对中国传统文化的折射 |
D.“羊文化”与传统社会政治经济文化密不可分 |
国家 | 美国 | 德国 | 英国 | 法国 |
人数 | 68 | 31 | 6 | 19 |
A.美国教育快速发展 | B.美国科技水平领先 |
C.第三次科技革命迅猛发展 | D.知识经济在美国初显端倪 |
材料一 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
(1)中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么会有这一特点?
材料二 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成复兴的近代科学的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
(2)依据材料并结合所学知识,指出“新教”主要有哪些?及“复兴的近代科学”主要表现为哪些领域的成就?为什么在三大发明的中国,未能将其“变成……手段,变成……杠杆。”?
材料三 欧洲启蒙运动的旗手伏尔泰对于中国的传统权威孔子推崇至极,他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。在他心目中,奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道,政府只管社会风化,从不规定国民的宗教信仰,这为对现实不满的法国人提供了一种榜样。
(3)依据材料分析,伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么?结合时代背景分析,伏尔泰推崇儒学的目的是什么?
材料:据1975年出办的《自然科学大事年表》记载,明代以前,世界上重要的创造发明和重大的科技成就大约300项,其中中国大约175项,占总数的57%以上,其他各国占42%左右。英国著名科技史家李约瑟博士研究后指出,中国的发明和发现,远远超过同时代的欧洲。《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计:数学22项、天文历法气象25项、地学25项、化学9项、农学25项、机械7项、水利7项、轻工8项、兵器8项。
结合材料,说明中国古代科技发展的特点,这种特点的经济基础是什么?
A.《论衡》 | B.《抱朴子》 | C.《农桑辑要》 | D.《农政全书》 |