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解析
| 共计 11 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 北宋话本记载∶"宣和间,上元张灯,许士女纵观,各赐酒一杯。一女子窃所饮金杯,卫士见,押至御前。女诵《鹧鸪天》词云云,徽宗大喜,以金杯赐之,卫士送归。"据此可知,北宋
A.商品经济繁荣,打破市坊界限B.社会风气开放,传统伦理受到影响
C.集权体制弱化,平民政治兴起D.词的创作发达,市民文化成为主流
2022-02-04更新 | 121次组卷 | 2卷引用:贵州省贵阳市普通中学2022届高三上学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 《宋史》本纪中各学科的科技内容句频统计

学科频次学科频次学科频次
自然科学理论与方法论0大气科学507冶金工业21
数学6海洋科学10金属工艺105
物理学0自然地理学16轻工业和手工102
化学9生物学76建筑科学194
天文学958医药卫生73水利工程339
测绘学6农业科学298交通运输28
地球物理学117矿业工程7机械23
武器122能源16

——摘编自潜伟、吕科伟《宋代科技政策的计量研究——以〈宋史〉本纪中记载科技内容为计量对象》

材料二 元代在中外科技交流方面,与历代王朝相比较为频繁,特别是在蒙古和元代初期,有时一年就有好几次交流,例如至元四年(1267年),札马鲁丁先后向忽必烈汗进献《万年历》和讲述“西域议象”等。他们的交流内容几乎是无所不包,由此从国外传入中国的主要有天文学、数学、医药学、地理学、动植物、香料、纺织品、建筑技术和建筑形式、机械工具等,由中国传到国外的主要有火药、印刷术、药物、中国地理、瓷器、纺织品、历法等。从陆路由中国西部进入中亚、西亚,与欧洲接触;从水路由中国南部出海抵达东南亚、印度支那、南洋、印度洋沿岸的印度、斯里兰卡、巴基斯坦南部、伊朝沿海、阿拉伯半岛、北非、东非等几十个国家和地区。

——摘编自李迪、冯立升《元代中外科技交流的发展与上都的作用》


(1)根据材料一,概括宋代科技的特点,并结合所学知识分析这些特点形成的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出元代中外科技交流的特点及影响。
3 . 《论语》中记载,子适卫,冉有仆,子日:“庶矣哉。”冉有日:“既庶矣,又何加焉?”日:“富之。”日“既富矣,又何加焉?”日:“教之”。孔子的主张
A.反映人民的利益诉求B.说明教育以经济发展为基础
C.为仁政奠定物质基础D.反映儒学无法适应社会需要
4 . 在中国明清时期,北京曾有多次雾霾的记载,皇帝极为恐惧,为消除雾霾,曾令文武群臣致斋三日,并禁天下屠宰,以期感动上苍,赐下甘霖。这种行为所体现的思想是(     
A.仁者爱人B.克己复礼C.天人感应D.存天理,灭人欲
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 成书于春秋末期的儒家经典中有许多探讨天人关系的记载,如“天生杰民,有物有则”(出自《诗经·大雅》)强调上天为万民创造了万物,确立了法则;“天工,人其代之”(出自《尚书.舉陶谟》)则强调天意最终要通过人事来达成。这些记载反映了
A.君权神授理论的建立B.西周治国理政的经验
C.社会主流思潮的演变D.早期民本思想的状况
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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6 . 孙思邈在《丹经内伏硫磺法》中记载:“硫磺、硝石各二两,令研(研磨),又用销银锅或砂罐子入上件药在内……候出(会有)焰起。”郑思远的《真元妙道要略》记载:“以硫磺、硝石并蜜烧之,焰起。”材料表明
A.火药制造技术已经成熟B.人类尝试多角度使用火药
C.火药对于人类意义重大D.人类在探索火药配置方法
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . “春、夏、秋、冬”四个字的甲骨文写法及寓意如图所示,由此我们可以断定

A.甲骨文主要记载农业活动
B.商朝时期已有了四季之分
C.中国原始农业起源于商朝
D.农业活动是文字产生根源
2019-07-10更新 | 307次组卷 | 24卷引用:【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题
8 . 西汉时期灾异频发,每当灾害发生,皇帝常常下罪己诏。据统计,《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达33次。这反映了
A.“三纲五常”学说
B.“罢黜百家,独尊儒术”的主张
C.“大一统”的主张
D.“天人感应”学说
2018-09-29更新 | 407次组卷 | 65卷引用:贵州省黔南州2017-2018学年第一学期期末联考高二历史测试卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 小说在明清时期被社会上层人士看成是“猥鄙荒诞,徒乱耳目”,皆 “黩载”(正史不记载)。1902 年,梁启超创办《新小说》,发表《论小说与群治之关 系》,把小说提到“文学之最上乘”的崇高地位。小说这种地位的变化反映了
A.市民阶层的进一步扩大
B.资产阶级思想文化影响的扩大
C.小说政治功能日益突出
D.改良派政治立场发生重大变化
10 . 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一   我国文字产生之后,经过长期的发展,至春秋战国时代,……出现了“ 言语异声,文字异形”的局面。……这不仅妨碍了文化的发展,更重要的是会给初建的秦皇朝的各种文书、档案的书写、阅览和传播造成巨大的困难。针对这种文字的紊乱状况,秦始皇统一六国后,便接受李斯的建议,立即采取了“书同文字”的措施。                              

—— 摘自白寿彝《中国通史》


材料二   中国文字,论其字形,则非拼音而为象形文字之末流,不便于识,不便于写;论其字义,则意义含糊,文法极不精密;论其在今日学问上之应用,则新理、新事、新物之名词,一无所有;论其过去之历史,则千分之九百九十九为记载孔门学说……之记号。此种文字,断断不能适用于二十世纪之新时代。

                                —— 1918年钱玄同发表的《中国今后之文字问题》


材料三

(1)据材料一和结合所学知识,概括秦统一后实行“书同文”措施的目的有哪些?
(2)材料二中作者认为汉字“断断不能适用于二十世纪之新时代”的主要理由有哪些?
共计 平均难度:一般