(注:空白项表示数据暂缺)
A.1958年招生人数超过毕业生数是“一五”计划的需要 |
B.1962年录取率较低说明高等院校的教学秩序走向混乱 |
C.1973年招生方式变化是“左”倾错误在教育领域的反映 |
D.1977年参考生人数多是十一届三中全会伟大决策的结果 |
A.大学招生人数持续增加 | B.高等院校的录取比例得以持续提升 |
C.恢复高考初期生源最好 | D.20世纪80年代高等教育稳步发展 |
A.表明隋代奉行文化宽容 |
B.丰富了传统文化的内容 |
C.说明儒学正统地位动摇 |
D.导致多元文化开始出现 |
材料 | 结论 | |
① | 1853年的《顺德县志》载:“女布(指土布)遍于县市,自外洋以风火水牛运机成布,舶至贱售,女工几停其半……” | 这一地区自然经济开始解体。 |
② | 据《夏口县志》统计,光绪十四年(1888)汉口镇人口仅18 万,而至民国初年竟增至120万,20年余间增长近6倍。 | 19世纪末20世纪初,中国的城市化进程发展迅速。 |
③ | 谭嗣同对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判。他愤怒地谴责专制君主是“大盗”,号召人们冲破君主和伦常的网罗,同封建束缚彻底决裂。 | 谭嗣同是维新派中的激进派,其思想已经冲破了君主制的束缚,主张共和政体。 |
④ | 南京临时政府的法令规定:人民享有选举、参政等“公权” 和居住、言论、出版、集会等“私权”。……设立实业部, 保护和发展工商业。……提倡“自由、平等、博爱”为纲 的“公民道德”。 | 南京临时政府是一个资产阶级革命派为主体的政府。 |
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
5 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一在民族国家兴起的大背景下,英国教育家埃利奥特用本民族的语言——英语,而不是拉丁文,书写了《统治者之书》。在书中,他提出教育的目的不是培养教士,而是培养新的统治者(行政官员——绅士。而绅士不仅要有广博的学识、高尚的品德,还要有强健的体魄。该书表现出16世纪英国教育思想的重大转变,新的教育思想适应了时代发展的需要,它既有一般资产阶级要求的共性,又突出了英国资产阶级发展的个性。
——摘编自刘明翰、陈明莉《欧洲文艺复兴史》
材料二民国之初,“皖省教育自受军事影响以后,即萧索不堪——全省学校则亦只有四十余所”。据民国二十四年(1935年)的一项统计,当时安徽省尚有私塾14388所,塾生188935人,塾师14424人。而当时安徽省的近代初等学校总计5415所,可见当时私塾依然占据着相当重要的地位。且近代式小学依然“沿用四书五经、《女儿经》《千字文》等书”。根据当时的教育视察报告可知,南京国民政府时期,多县教育“经费困难”,难以维持现状,甚至多有债务。
——摘自李发根《试析近代中国教育所透视出的社会特征》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析《统治者之书》所体现的基本教育思想,并简析该教育思想出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括民国时期安徽省教育的状况,并分析造成该状况的社会背景。