1 . 近代先进的中国人为救国救民，探寻了哪些先进的思想？请你完成下列表格 。

时间	代表人物	代表阶级	主张	实践活动
19世纪五六十年代	洪仁玕	农民阶级	A	未实践
19世纪四五十年代	B	地主阶级	师夷长技以制夷	未实践
19世纪60—90年代	C		D	开展洋务运动
19世纪80—90年代	王韬、郑观应 （E派）	资产阶级	君主立宪，振兴工商业，兴办学校学习西方自然科技	未实践
19世纪末	（维新派）		学西学，兴民权，实行君主立宪	F
19世纪末—20世纪初	张謇、荣氏兄弟 （实业派）		G	民族工业曲折发展
19世纪末—20世纪初	（革命派）		H	领导辛亥革命建立中华民国
20世纪初	（激进派）		L	M
五四运动以后	N	无产阶级	宣传马克思主义	领导新民主主义革命，建立新中国

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一

代表人物	主要观点
	知识即美德
达·芬奇	谁不尊重生命，谁就不配有生命
康德

（1）中外历史上，思想解放是人类社会进步的宝贵精神财富。结合所学知识在答题纸上完成下列表格中的内容。

材料二 图片历史

（2）材料二中的三位历史人物引领中国社会进步的核心思想分别是什么？并结合所学知识指出这些核心思想分别指导的近代化实践活动。

3 . 思想潮流的演进
（1）根据提示，请将下列表格填写完整。

主题	代表人物	核心思想或著作成就	发源地或中心
A	但丁、达•芬奇等	《神曲》《蒙娜丽莎》	B
宗教改革	C	强调“信仰得救”，否认教权神授	德国
D 世纪启蒙思想	培根	近代唯物主义思想	英国
	霍布斯	E学说
	F	政治分权学说
18 世纪启蒙思想	伏尔泰	主张建立“开明君主制”	G
	孟德斯鸠	主张H
	I	《社会契约论》
J	圣西门、傅里叶、欧文	希望以道德觉悟建成理想社会	法国、英国
K	马克思、恩格斯	L、《资本论》	英国、德国

（2）简述启蒙思想对近代中国的影响。

4 . 阅读下表，从“思想与社会进步”的某个侧面，选出三个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词，运用这4个关键词对该主题进行简要阐释。

要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。

思想与社会进步

托古改制	经世致用	师夷长技	中体西用	变法图存
三民主义	实业救国	民主与科学	尊孔复古	马克思主义