1 . 下表是两宋山水画对比。某同学据下表得出“地貌差异决定了绘画风格”的结论，该同学

时期	北宋	南宋
代表类型	以汴梁为中心的北方山水	以临安为中心的南方山水
内容	高山大川	岸芷汀兰
植被	多为阔叶落叶林	多为常绿阔叶落叶林
用笔	强调笔法	强调墨法
意境	阳刚、壮美、雄浑	阴柔、优美、缥缈

A．运用了唯物史观分析法	B．全面准确解读了表格的信息
C．忽视了政治经济等因素	D．展现了对艺术品的鉴赏能力

2 . 读下表。由表格信息可知朱熹与陆九渊的主要区别在于

比较人物	治学方法	形象比喻
朱熹	道问学，读书穷理，格物致知	敌机来了，他会教弟子爬到书架上翻查飞机种类性能以及防空方法
陆九渊	尊德性，学苟知本，内心反省足矣	敌机来了，让弟子们闭目养神，泰山崩于前而目不瞬，不为机声所摄

A．对待儒学的态度	B．领悟天理的方法
C．经世致用的手段	D．社会责任的承担

3 . 读下表。由表格信息可知朱熹与陆九渊的主要区别在于（     ）

A．对待儒学的态度	B．领悟天理的方法
C．经世致用的手段	D．社会责任的承担

4 . 阅读材料，完成下列要求。

下表是近代中国不同时期的口号

师夷长技以制夷	打倒列强，除军阀	中学为体，西学为用
扶清灭洋	驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权	打倒帝国主义
打倒孔家店	有钱的出钱，有力的出力	将革命进行到底
枪杆子中出政权	一切反动派都是纸老虎	停止内战，一致对外
实业救国	要拥护德先生和赛先生	打倒蒋介石，解放全中国
打土豪分田地	没有共产党，就没有新中国	坚持抗战到底

从表格中选取同一时期的2-3个口号，拟定论题，结合所学知识加以论述。（要求：写明提取的口号，观点明确，论述充分，逻辑清晰。）

5 . 下表是中国1977年到1985年高校招生相关数据简表，这一表格能够反映出
中国历年高考报考人数和录取人数表

年份	报考人数（万）	高校录取人数（万）	录取比例
1977年	570	27	4.74%
1978年	610	40.2	6.59%
1979年	468.5	28.4	6.06%
1980年	333	28	8.41%
1981年	259	28	10.81%
1982年	187	32	17.11%
1983年	167	39	23.35%
1984年	164	48	29.27%
1985年	176	62	35.23%

A．大学招生人数持续增加	B．高等院校的录取比例得以持续提升
C．20世纪80年代高等教育稳步发展	D．恢复高考初期生源最好

6 . “年谱”是由传记体发展而来、以学者或政治家为谱主、按照年月顺序记载某人生平事迹和著述经过的一种著作。下表为我校2020届高三15班黄彩兴同学编制的《毛泽东年谱·思想篇》，请阅读表格，回答问题。

毛泽东年谱·思想篇

编号	时间	年龄	主要活动	备注
001	1918年	25岁	结识李大钊、陈独秀等人
002	1919年	26岁	创办《湘江评论》宣传马克思主义	成为马克思主义者
003	1921年	28岁	出席中共一大	缔造中共共产党
004	1925年	32岁	《中国社会各阶级的分析》	提出中国革命的领导者（无产阶级）和依靠者（农民阶级）
005	1927年	34岁	秋收起义	失败
006	1928年	35岁	《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》	提出工农武装割据理论，形成井冈山革命道路（农村包围城市武装夺取政权）
007	1930年	37岁	《星星之火，可以燎原》
008	1938年	45岁	《论持久战》	中日战争是一场持久战，战争的最后胜利必然属于中国
009	1940年	47岁	《新民主主义论》	中国革命分民主主义革命和社会主义革命两步走
010	1945年	52岁	《论联合政府》；出席中共七大
011	1949年	56岁	《论人民民主专政》；七届二中全会
012	1956年	63岁	《论十大关系》	借鉴苏联经验及探索中国道路
013	1957年	64岁	《关于正确处理人民内部矛盾的问题》	把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题

从表中提取任意相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，相互关联，史论结合。）

7 . 下表是中国1977年到1985年高校招生相关数据简表，这一表格能够反映出

A．大学招生人数持续增加	B．高等院校的录取比例得以持续提升
C．恢复高考初期生源最好	D．20世纪80年代高等教育稳步发展

8 . 下表是中国1977年到1986年高校招生相关数据简表，这一表格能够反映出

A．该时期的大学完成了教育转型	B．改革开放促成了高等教育的普及
C．恢复高考初期的生源质量最好	D．20世纪80年代的高等教育稳步发展

9 . 下表为1850—1904年中国译著概况简表

时间科目	1850—1899			1902—1904
	总数	英美	日本	总数	英美	日本
史地、社会科学	103	63	22	264	34	173
自然、应用科学	399	278	61	168	25	97

对表格信息解读正确的是

A．日本综合国力已经超越英美	B．中国对西学认识的逐渐深入
C．知识界否定了西方自然科学	D．甲午战后西学传播范围扩大

10 . 下表是新中国头17年教育与旧中国教育发展比较，从表格数据的变化，可以看出新中国的教育事业取得了巨大成就，其成就的取得主要得益于

	1965年学校数（所）	比旧中国最多时增长	1965年在校生数（万人）	比旧中国最多时增长
高等学校	434	1947年的1.1倍	67.4	1947年的3.3倍
中等学校	80993	1949年的14.1倍	1432	1946年的6.9倍
小学	1681939	1949年的4.9倍	11620.9	1946年的3.9倍

A．国民教育体系的建立	B．“双百”方针的提出
C．《义务教育法》的颁布	D．提出“科教兴国”战略