1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   

上表列举了17、18世纪部分中外思想家及其代表作品，表格反映了丰富的信息，请从中选择相关信息提炼出一个主题，并结合所学知识予以评述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

——摘编自朱迎平《中国古代经济文献的构成和特点》

材料中的表格为中国古代经济文献简表。从表中提取一个或多个信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。要求：写明论题，史论结合。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   现代中国出国留学情况一览表

时期	目的地（国家和地区）	留学人数	费用来源
新中国成立—“文化大革命”前	苏联、东欧等29个国家和地区	约10000余人	公费为主
“文化大革命”时期	49个国家和地区	约1600余人	公费为主
改革开放以来	103个国家和地区	约300多万人	自费为主

——据《略论近现代中国留学史的分期和中国留学生的时代使命》

表格能够反映现代中国留学变化的多个特点。指出其中一个特点并说明其历史原因。

4 . 下面表格为西汉时期董仲舒“天人合一”思想的内容。下列不属于“天人合一”思想的是

天人合一思想
形体上	人的生理结构与天同类
意识上	人的道德情感源自上天
政治上	君主权力源自上天赐予

A．“天亦有喜怒之气、哀乐之心，与人相通”

B．“君臣父子夫妇，皆取诸阴阳之道”

C．“天下之昆虫随阳而出入，天下之草木随阳而生落”

D．“天子受命于天，天下受命于天子”

5 . 下面表格内容为《我国入选联合国教科文组织非物质文化遗产科技类名录项目（部分）》。它反映出我国古代科技的重要特点是

遗产项名称	批准时间
传统桑蚕织技艺	2009年10月
宣纸传统制作技艺	2009年10月
雕版印刷技艺	2009年10月
中医针灸	2010年11月
中国珠算	2013年12月
二十四节气	2016年11月

A．技艺先进

B．实用性强

C．体系完整

D．注重实验

6 . 世博会被称为“经济奥林匹克盛会”，是新技术、新产品、新材料的集中展示地。世博会的历史，就是人类生产力发展的编年史。请结合所学知识完善表格

举办时间	举办城市	主要展品
1851年	英国伦敦	①
1878年	法国巴黎	②
1904年	美国圣路易斯	③

A．①火车机车、西门子发电机；②电话、汽车；③蒸汽引擎，飞机模型

B．①火车机车、蒸汽引擎；②电话、西门子发电机；③汽车、飞机模型

C．①蒸汽引擎、汽车；②电话、西门子发电机；③火车机车、飞机模型

D．①蒸汽引擎、飞机模型；②火车机车、电话；③西门子发电机、汽车

7 . 阅读下列表格

鸦片战争	师夷长技以制夷	甲午中日战争	洋务运动	维新变法
八国联军侵华	实业救国	辛亥革命	新文化运动	马克思主义

从表格中选出三个关键词，提炼一个与近代中国思想史相关的主题进行阐释。（要求：主题立意明确；关键词选择准确并运用这三个关键词对该主题进行简要文字说明，逻辑清晰；史论结合。）

8 . 下边表格为西汉时期董仲舒“天人合一”思想的内容，下列不属于“天人合一”思想的是

A．天亦有喜怒之气、哀乐之心，与人相通

B．君臣父子夫妇，皆取诸阴阳之道

C．天下之昆虫随阳而出入，天下之草木随阳而生落

D．天子受命于天天下受命于天子

9 . 下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是( )

A．越来越多的科学家相信神的存在	B．科学对许多现象依然无法解释
C．科学与宗教的斗争是一个长期的过程	D．科学最终将消灭宗教神学

10 . 人类文明在演进过程中，出现了不同的发展模式和道路。
古希腊文化与中国文化的发展模式差异很大。西周时期出现的“国”是在分封制度下，由周人驻防各地，凝聚而成。诸侯之下，又有卿大夫，每一层级均从上级授民授土取得权力，而每一级的主权都不完整。完整的主权只有周天子拥有，尊王是诸侯国政权合法性的依据。而希腊的城邦则是在一个地区内，若干村落聚合而为政治与经济的共同体。城邦是自卫的单位，在经济上自给自足，城邦居民侍奉同一保护神，以建立同群的认同。共同体的领袖大抵是雄杰之士，以个人的勇略、智谋、品德取得众人的信服。他们尽管被称为君王，但仍须耕作渔猎。
（1）结合所学，比较古代希腊城邦和西周诸侯国两种发展模式的不同。

	希腊城邦	西周诸侯国
形成途径
主权状态		不完整
首领产生标准	才干、品德
文化认同	侍奉同一保护神

近代以来，中国面临种种严重的问题，出现了解决问题的不同思路。维新派号召全国人民“合一群，同道德，同法律，同风俗，同文学美术，而组织一完全无缺之国家”，断言“世界由是而文明，欧美由是而进者也”。
而在新文化运动中，陈独秀认为个人的人权和科学才是欧洲“优越于他族”的原因。胡适更是大声疾呼：“争你们个人的自由，便是为国家争自由；争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”
（2）分别概括材料中所体现出来的两种救国主张；结合所学，分别指出导致这两种主张的原因。

巴黎公社	《共产党宣言》发表	中国五四运动	1832年英国议会改革	第一国际成立
俄国农奴制改革	日本明治维新	印度非暴力不合作运动	德意志帝国宪法颁布	法兰西第三共和国建立

（3）以“19世纪后             运动的发展”为主题，从上述表格中选出三个历史事件，再补充一个符合该主题的历史事件，以这4个事件为材料，写一篇小短文。
要求：主题明确；事件选择完整、准确；材料运用充分；逻辑清晰；史论结合。