1 . 某校在开展研究性学习活动过程中,有一学习小组整理制作了下面这个表格。 据此推知,他们共同的出发点是

人物	作为
孔子	周游列国，宣扬德治
孟子	游说诸侯，施行仁政
墨子	聚众讲学，抨击暴政
韩非子	著书立说，开创法家
孙武	远涉吴国，大展治军之才

A．顺应变革潮流,厚古薄今	B．铲除周制弊端,加强集权
C．出谋划策,改善君王统治	D．辅佐各国诸侯,富国强兵

2 . 中国近代经历了新旧思想的交锋，引发思想界的巨大变化。
（1）某中学历史兴趣小组以“中国传统文化与西学”为主题进行研究性学习，收集了近代以来不同社会思潮对中西文化的态度。请你填充下列表格空白处。

社会思潮	对待中西文化的态度	主要原因
洋务思潮	①	两次鸦片战争失败的刺激；维护封建统治的需要
维新思潮	利用儒家思想宣传资产阶级政治学说	②③
新文化运动	④⑤	⑥⑦⑧⑨

通过对维新思潮人物的探究，同学们又搜集到如下史料：

史料一   观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。

——康有为《救亡决定》

史料二   （康有为建议）“勿去旧衙门，而惟增置新衙门；勿黜革旧大臣，而惟渐擢小臣；多召见才俊之士，不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”

——梁启超《戊戌政变记》

请回答：
（2）史料一反映了康有为的什么思想主张？
（3）从史料一到史料二可以看出康有为的主张有什么变化？为什么会出现上述变化？

3 . 思想潮流的演进
（1）根据提示，请将下列表格填写完整。

主题	代表人物	核心思想或著作成就	发源地或中心
A	但丁、达•芬奇等	《神曲》《蒙娜丽莎》	B
宗教改革	C	强调“信仰得救”，否认教权神授	德国
D 世纪启蒙思想	培根	近代唯物主义思想	英国
	霍布斯	E学说
	F	政治分权学说
18 世纪启蒙思想	伏尔泰	主张建立“开明君主制”	G
	孟德斯鸠	主张H
	I	《社会契约论》
J	圣西门、傅里叶、欧文	希望以道德觉悟建成理想社会	法国、英国
K	马克思、恩格斯	L、《资本论》	英国、德国

（2）简述启蒙思想对近代中国的影响。

4 . 阅读材料,回答问题。

材料一   思想解放是人类社会进步的宝贵精神财富。

（1）结合所学知识完成下列表格中的内容。

代表人物	主要观点
	仁政、民贵君轻
墨子
	无为而治

材料二 图片历史

（2）材料二中的三位历史人物引领中国社会进步的核心思想分别是什么？并结合所学知识指出这些核心思想分别指导的近代化实践活动。

5 . 春秋战国时期社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）从材料一中你可以获取哪些历史信息？

材料二 七国乃是以春秋时代许多战争而产生的集权国家，已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到，要想比对手在王位上坐得更久，就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年，普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许倬云(历史学家)先生将这种国家称之为“新型国家”。

（2）依据材料二，借助表格内容提示，概括战国“新型国家”的主要特征。

材料三 先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

材料四 先秦诸子百家的部分主张

（3）参照示例，先从材料三中选取任意一个观点(道家除外)，然后从材料四中选择对应的史实加以印证。

学派	观点	史实
示例：道家	道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础	“道”是天地万物的来源，包含了朴素辩证法思想

6 . 某学生在备考研究生的时候，把邓小平理论概括成了下面表格，其中“三条鱼”的内容不包括

“一块石头，两只猫”	摸着石头过河；黑猫白猫论
“三条鱼”
“四只鸡”	坚持四项基本原则
“五十加一百”	“一国两制”五十年不变；改革开放的基本路线一百年不变

A．是否有利于发展社会主义社会的生产力

B．是否有利于促进党的发展和建设

C．是否有利于增强社会主义国家的综合国力

D．是否有利于提高人民的生活水平

7 . 在研究性学习中，某学生列出了下列表格，根据所学知识判断，它应该是对哪一历史概念的解释

A．人文主义

B．民主主义

C．理性主义

D．人权主义

8 . 下面是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计数据。表格数据突出反映了

类别	数学	天文历法	地学	化学	机械	水利	轻工	兵器	农学
项数	22	25	25	9	7	7	8	8	25

A．中央集权统治加强

B．儒家重人伦轻自然

C．古代科技注重实用

D．重农抑商政策实施

9 . 一名高二的学生在学习某知识点时，自主设计了下图表格。这一知识点属于

A．智者运动

B．文艺复兴

C．宗教改革

D．启蒙运动

10 . 下列表格归纳了古希腊著名思想家的出生地及其思想贡献。从中可得出的正确结论是

A．地理环境决定人的思维方式

B．古希腊城邦公民兴趣广泛

C．政治体制左右人的思想观念

D．西方的人文精神逐渐形成