1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表

年代	科技发明（件）	中国		世界其他国家
		件	百分比	件	百分比
公元1—400年	45	28	62%	17	38%
公元401—1000年	45	32	71%	13	29%
公元1001—1500年	67	38	57%	29	43%
公元1501—1840年	472	19	4%	453	96%

材料二   “在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”

——李约瑟（英）《中国科学技术史》

材料三   “火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

——马克思（德）《机器、自然力和科学的应用》

（1）根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。
（2）根据材料三概括三大发明对欧洲历史发展的主要作用。
（3）结合所学知识，分析明清时期中国不能产生与欧洲相似的近代科学的原因。

2 . 《海国图志》在刊行六十卷之后，魏源将其增补到百卷，增补情况如下表所示

内容	筹海篇	地图	各国地志	夷情备采	西洋器械	地球天文	表	国地总论	筹海总论
增补卷数	1	1	25	1	4	5	1	1	1
总卷数	2	2	66	3	12	5	3	3	4

据此可知，魏源

A．主要精通世界地理知识	B．拥有居安思危的家国情怀
C．希望国人深入了解西方	D．带有明显的政治意识倾向

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表

年代	科技发明	中国		世界其他国家
	件	件	百分比	件	百分比
公元1—400年	45	28	62%	17	38%
公元401—1000年	45	32	7l%	13	29%
公元1001—1500年	67	38	57%	29	43%
公元1501—1840年	472	19	4%	453	96%

材料二   英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。

材料三   马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

（1）根据材料一二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。
（2）依据材料三分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。
（3）你认为3至13世纪“中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲”的主要原因有哪些？

4 . 下表是1949—1990年中国扫盲情况统计表。对此解读正确的是

	全国人口总数（万人）	15岁以上人口文盲总数	文盲率（%）
1949	54167	—	80．00
1964	72397	23327	38．10
1982	103188	23582	22．81
1990	114333	18003	15．88

A．“左”倾导致“文革”后教育受挫	B．义务教育使文盲率快速下降
C．制度变迁影响教育普及程度	D．市场经济体制推动教育发展

5 . 易中天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。下表所列主张，按学派（儒、道、墨、法）先后排列正确的是

①	关注社会	构造社会理想：平等、互利、兼爱
②	关注国家	创造治国理念：公开、公平、公正
③	关注人生	树立人生追求：真实、自由、宽容
④	关注文化	建立文化基础：仁爱、正义、自强

A．①③②④

B．③②①④

C．④②③①

D．④③①②