A.商品经济的繁荣 | B.民族融合的影响 |
C.传统儒学的发展 | D.文人画日益盛行 |
A.社会主流思想的变化 | B.南北民族矛盾的激化 |
C.门阀士族制度的盛行 | D.三教合流局面的形成 |
A.维护传统儒学的独尊地位 | B.揭露统治者悖离儒学正统 |
C.为维新变法提供思想支持 | D.批判洋务派照搬西方文明 |
A.国人找到了革命的正确道路 |
B.中共重视革命理论的创新工作 |
C.马克思主义受到各阶层推崇 |
D.马克思主义在中国的影响加深 |
A.列强敢于侵华的原因在于利器精兵 |
B.传统的“天朝上国”开始被打破 |
C.中国可以购买西方先进的军事技术 |
D.洋务派主张学习西方的先进技术 |
A.对程朱理学的否定 | B.儒学危机的出现 |
C.新社会条件下儒学的新发展 | D.宋明理学内部的分歧 |
A.适应经济社会发展需要 | B.建立完善的高等教育体系 |
C.为全民高等教育做准备 | D.适当平衡文理科系的发展 |
材料一为什么这一划时代的发展(科学革命)会出现在西方呢?……文艺复兴期间工匠的地位的提高,使工匠与学者之间自文明开始以来一向非常脆弱的联系能得到加强。……工匠拥有古代的旧才支术,并在旧技术上添加了中世纪期间发展起来的新发明。同样,学者提供了关于被重新发现的古代、关于中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法……威廉・哈维(1578-1657年)之所以能作出关于心脏和血液的运动的伟大发现,是因为他坚决不理睬对体力劳动的这种藐视。数十年间,他一直进行各种艰苦的实验。他切开从大动物到小昆虫的种种生物的动脉和静脉,谨慎、耐心地观察和记录血液的流动和心脏的运动。……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现,所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。
-----(摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》)
材料二科学的进步通过广大公民的个人启蒙促进了社会进步。启蒙思想高扬人的自由探索和创造精神,为启蒙运动时代科学的繁荣开辟了道路。19世纪被称为“科学时代”,对思想文化的影响日益显著。科学精神、科学思想和科学方法广泛进入社会生活的各个方面,不仅使人们发现了人类社会历史的客观规律,还导致发展演化的世界观形成,并深刻影响到文学艺术的发展。
-----(摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》)
材料三古代科学的发展主要依赖学者的潜心研究,而技术的进步则主要依赖工匠 及其他直接参与生产劳动的人员对各种实用技艺的继承和发展,科学和技术两相分离。 近代以来,科学与技术开始相互联系,并逐步走向密切结合,技术在科学的指导和推动 下取得了长足进步,大大推动了社会经济的发展。
------(摘自人民版必修三教材《近代以来 科学技术的辉煌》)
(1)阅读三则材料并结合所学,在牛顿、爱因斯坦、巴斯德、达尔文中选择两位,分 别举出其在近代科学领域的主要贡献。
(2)阅读材料二并结合所学,简述启蒙运动时代,以卢梭为代表的浪漫主义思潮对于 “理性”的质疑。
(3)材料三中“技术在科学的指导下大大推动了社会经济的发展”指什么史实?
(4)阅读三则材料并结合所学知识,概括助推近代“科学革命”的至少三种因素。
A.护国战争的策源地 | B.护法战争的指挥中枢 |
C.新文化运动的中心 | D.北伐战争的指挥中心 |
A.火药 | B.指南针 | C.印刷术 | D.造纸术 |