材料一 在顽固派咄咄逼人的意识形态进攻面前,本想一意“务实”、厌恶“务虚”的洋务派也不得不面对顽固派的挑战,无法回避必须解决的基本理论问题。冯桂芬在洋务运动发轫之时提出的“以中国伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”的著名论断,成为日后洋务派处理中西文化问题的蓝本。在这一基础上,以曾、左、李和张之洞等为代表的洋务大员和以冯桂芬、薛福成、王韬、郑观应为代表的洋务知识分子为提倡西学而不遗余力。……终于结晶成“中学为体,西学为用”这一高度概括的理论模式。……不过在起初相当长的一段时间内,它的主旨却是针对顽固派的诘难、为引进西学辩护、寻找合法性基础的。
——摘编自雷颐《被延误的现代化》
材料二 早在甲午之前,康有为已注意从世界范围来考察和总结中国落后的原因。针对守旧派闭目塞听,驳诘西学之非,他在1888年致洪良品的信中说:“夫中西之本末绝异有二,一曰势,一曰俗,二者既异,不能复以中国之是非绳之也。”“不复以中国之是非”为评判准则,说明他已超越华夏中心主义。……通过世界范围内的比较,使康有为等人觉悟到中国文化与西方文化的巨大差距,从而才破除了自我中心以及对旧文化的迷信。
——张昭军《近代中国的“文化自觉”》
(1)根据材料一,指出“中学为体,西学为用”理论模式产生的原因。
(2)根据材料二,概括康有为的思想主张。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明维新派相较洋务派,在对待中国文化的态度上有何变化,并分析变化的原因。
中国 | 西欧 | ||
作者 | 著作 | 作者 | 著作 |
李时珍(1518—1593) | 《本草纲目》 | 薄伽丘(1313—1375) | 《十日谈》 |
李贽(1527—1602) | 《藏书》《焚书》 | 伊拉斯谟(1466—1536) | 《愚人颂》 |
徐光启(1562—1633) | 《农政全书》 | 哥白尼(1473—1543) | 《天体运行论》 |
徐霞客(1587—1641) | 《徐霞客游记》 | 塞万提斯(1547—1616) | 《堂吉诃德》 |
宋应星(1587—1666) | 《天工开物》 | 莎士比亚(1564—1616) | 《哈姆雷特》 |
黄宗羲(1610—1695) | 《明夷待访录》 | 伽利略(1564—1642) | 《两大体系的对话》 |
顾炎武(1613—1682) | 《天下郡国利病书》 | 哈维(1578—1657) | 《血液循环论》 |
王夫之(1619—1692) | 《读通鉴论》 | 牛顿(1643—1727) | 《自然哲学的数学原理》 |
上表为14—17世纪中外部分著作简表。对比表中的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外对比,史论结合。)
A.反对君主专制 | B.反对宋明理学 |
C.提倡公平法治 | D.以天下为己任 |
诗人 | 诗句 | 出处 |
李绅 | “锄禾日当午,汗滴禾下土。” | 《全唐诗》 |
杜甫 | “渔人漾舟沈(沉)大网,截江一拥数百鳞。” | |
刘禹锡 | “美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来” |
A.民族交融促进了文化的发展 | B.宫廷文化已经普及到民间 |
C.文学创作推动社会阶层流动 | D.劳动生活是诗歌创作来源 |
A.洋务运动 |
B.辛亥革命 |
C.新文化运动 |
D.维新变法 |
A.继续坚持新民主主义的政治路线 | B.发挥人民民主统一战线的重要作用 |
C.要学会正确处理人民内部的矛盾 | D.坚持“百花齐放,百家争鸣”方针 |
材料一 春秋战国时期,诸子蜂起,百家争鸣,这是中国古代思想史上的辉煌时代。这个时代中国形成了自具特色的思想体系。这种思想体系出现的原因有几点:首先,秩序的变化使得过去天经地义、不言而喻的“知识”和“思想”不再拥有不言自明的权威性,重新建立思想与知识对于世界的有效解释,是一种必然的趋势;其次,王室的衰微使过去独占的文化、思想与知识流入诸侯的领地,而诸侯国的长期稳定和富庶则逐渐生养了一批新的文化人,这些文化人在王朝格局中地位的上下移动,使他们的思想和知识处在变化之中;再次,“知识——思想”体系在不同职业的文化人中,有不同的侧重点,王官失守之后,文化人的分化则使“知识——思想"也在分化之中,并形成了不同的思想流派。
——摘编自葛兆光《中国思想史》
材料二 贾谊是汉初儒家的代表人物,但他的思想呈现出明显的“驳杂"性特点,既有法家渊源,道家痕迹,也包含阴阳家的成分。此外,墨家思想以及在战国大显其道的纵横家思想等,贾谊也都有所汲取。但毋庸置疑,贾谊学术思想的本质属性还是归于儒家,与儒家思想一脉相承。
——摘编自汪高鑫《汉初儒学思想的“驳杂”性特征——以陆贾、贾谊为中心》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期形成自具特色思想体系的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出贾谊思想的特点及其形成的原因。
A.历史文献充满歪曲的神话 |
B.用理性之光解放被蒙蔽的精神 |
C.封建专制制度束缚了人性 |
D.人类生活世俗化的历史必然性 |
A.汇集了诸子百家的思想 | B.得益于国家力量的支持 |
C.是宋明理学推动的产物 | D.受到了西学东渐的影响 |