A.旧的传统观念正在瓦解 | B.列强政治势力竞相角逐 |
C.新的思想解放势在必行 | D.袁世凯实现了帝制复辟 |
A.在雅典言论和信仰自由 | B.两人都尊重人的主体地位 | C.雅典人文主义从此诞生 | D.两人对人的认识截然不同 |
材料一
材料二 市场总是在扩大,需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽和机器引起了工业生产的革命。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》,《马克思恩格斯文集》第二卷
材料三 科学技术的新发展包括原子能的开发利用、电子计算机的发展……这些新的科技成果使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和智能化,极大地提高了社会生产力。
——《中外历史纲要(下)》
材料四 要紧紧抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇,推动互联网、大数据、人工智能、第五代移动通信(5G)等新兴技术与绿色低碳产业深度融合,建设绿色制造体系和服务体系,提高绿色低碳产业在经济总量中的比重。
——习近平2022年1月24日在十九届中央政治局第三十六次集体学习时的讲话
(1)材料一中图1所示生产工具出现在我国哪一朝代?图2反映了中古时期西欧农民生产的场景,这一时期西欧基本的农业经济组织是什么?
(2)材料二中的“工业生产的革命”最早开始于哪一国家?
(3)根据材料三,“新的科技成果”使社会发展进入什么时代?概括这一时代劳动方式呈现的趋势。
(4)根据材料四,我国推动“新兴技术与绿色低碳产业深度融合”的机遇是什么?综上所述,谈谈你的认识。
材料一 汉字的发展是一脉相承的。
材料二 台湾与大陆血肉相连,同根同源,是不可分割的……1984年2月,邓小平明确指出,祖国统一后,“台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是是一个统一的中国”。……1992年,海峡两岸达成“九二共识”,有力推进了两岸关系的发展。
(1)读材料一,请指出图一是什么文字。图二是哪位皇帝采取的改革措施?这一措施有哪些历史作用?
(2)材料二中提到了我国实行的哪一项基本国策?这一基本国策在哪两个地区已经成功践行?材料二中“九二共识”的含义是什么?
时期 | 国家 | 思想家 |
17世纪 | 英国 | 洛克 |
18世纪 | 法国 | 伏尔泰 |
18世纪 | 法国 | 孟德斯鸠 |
18世纪 | 法国 | 卢梭 |
A.智者运动 | B.启蒙运动 | C.宗教改革 | D.工业革命 |
A.促进农村剩余劳动力大量转移 | B.探索适合中国国情的社会主义建设道路 |
C.掀起农村社会主义改造的高潮 | D.促进社会主义教育发展和提高民众素质 |
材料一
【师夷长技篇】 | |
是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。 —魏源《海国图志·序》 | 以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。 —冯桂芬《校邠庐抗议·采西学议》 |
材料二
【变法图强篇】 | |
变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在废科举;而一切要其大成,在变官制。 —梁启超《变法通议》 | 东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。东西各国,咨行此政体,故人君与千百万至国民,合为一体,国安得不强?……伏乞上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。 —康有为《请定立宪开国会折》 |
材料三
【民主科学篇】 | |
西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血;德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。 —陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》 |
材料四
【思维碰撞篇】 |
一部中国近代文化史,就是一部传统文化与西方文化冲突交汇的历史,就是传统文化在西方近代文化的冲击和影响下,向近代文化过渡转变的历史,也就是传统与西化相斥相纳的历史。 —陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 |
(1)材料一中《海国图志》的核心思想是什么?冯桂芬这一言论体现出洋务运动的指导思想是什么?
(2)材料二梁启超认为变法图强的根本问题是什么?康有为提出了什么政治建议?
(3)材料三表明中国先进知识分子掀起了什么运动?这一运动有什么重大意义?
(4)依据材料四并结合所学,谈谈你对近代中国思想解放的认识。
A.三教合流成为社会潮流 |
B.中外文明间的碰撞、冲突不断加剧 |
C.艺术作品日益世俗化 |
D.外来文明与中国传统文化不断融合 |
A.推动着社会众多领域的变革 |
B.改变了世界的政治经济结构 |
C.加速了世界生产的融合趋势 |
D.使人类社会的分工更加分散 |
A.三次科技革命彰显科技的魅力 | B.信息技术更能促进生产力发展 |
C.第二次工业革命发展速度最快 | D.三次科技革命的领域各不相同 |