1 . “时空观念”是历史学科核心素养之一。下列现象与图示朝代对应正确的是（     ）

A．皇帝制度的产生

B．刺史制度的设立

C．三省六部制确立

D．宰相制度的废除

2 . 下列图示反映了中国古代王朝行政机构设置的主要情形，按其设置的时间先后排序，正确的是（     ）

A．图1—图2—图3	B．图3—图2—图1
C．图2—图3—图1	D．图2—图1—图3

3 . 如图为古代中国某朝代的中央权力架构示意图。该朝代是（     ）

A．秦朝

B．西汉

C．西晋

D．隋朝

4 . 隋唐时期王朝统一，国力强盛，经济繁荣，在制度上也有重要建树。阅读下列材料，回答问题。

材料一   唐代的三省六部示意图

材料二   进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦无所恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”

——摘编自王定保《唐摭言》

材料三   唐初赋敛之法曰租庸调……玄宗之末，版籍浸坏，多非其实。……至是，炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。

——摘编自《资治通鉴》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出三省六部制的特点和影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析科举制度的历史作用。
(3)根据材料三概括两税法的主要内容，并结合所学知识，分析两税法实施的积极作用。

5 . 下图所示中央政治权力分配示意图形成于（     ）

A．秦朝

B．汉朝

C．唐朝

D．宋朝

6 . 高一（1）班同学以中国古代选官制度为主题，制作如下示意图。图中选官制度的标准依次是（     ）

A．军功、品行门第、才能	B．血缘、品行门第、军功
C．军功、血缘、才舱门第	D．品行、军功、才能、血缘

7 . 下列三张中央官制示意图，其出现的先后顺序是（     ）
   

A．①③②

B．①②③

C．②③①

D．③①②

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦朝从中央到地方的官僚机构示意图

材料二   《中华民国临时约法》废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。

——摘编自杨天石《帝制的终结》

材料三   回溯中国近代以来的历史。中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索……中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。

——摘编自《中国民主政治建设白皮书》

请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一中所反映的中央与地方的政治制度及其创建者。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析《临时约法》颁布的目的，并说明其意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出新中国初期形成的富有中国特色的民主制度。

9 . 如图是中国古代某一历史时期行政区划示意图（局部）。该时期是（     ）

A．战国后期

B．西汉初期

C．东汉末期

D．北朝时期

10 . 关于下列示意图所反映的史实的共同点，表述正确的是（       ）

A．都体现了皇权至高无上	B．都存在分裂割据隐患
C．都属于中古时期的文明成就	D．都是出现于亚洲的等级制度