1 . 下图为周代分封制度示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/7/2715935688196096/2716070255386624/STEM/6f6da595-8069-48cc-b8da-ba1c258b3393.png?resizew=391)
据图可知,分封制的实质是
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据图可知,分封制的实质是
A.天下共主 | B.利益分配 | C.划分等级 | D.授土授疆 |
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2 . 下图是《中国古代社会家庭关系示意图》,形成和维护图中社会家庭关系特征的因素有
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/11/2244599263297536/2244628949712896/STEM/22c9daa5566640aaa715df4644a091fc.png?resizew=292)
①自然经济
②宗法观念
③社会习俗
④理学思想
⑤皇权专制
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/11/2244599263297536/2244628949712896/STEM/22c9daa5566640aaa715df4644a091fc.png?resizew=292)
①自然经济
②宗法观念
③社会习俗
④理学思想
⑤皇权专制
A.①②③④ |
B.②③④⑤ |
C.①②④⑤ |
D.①③④⑥ |
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2019-07-11更新
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105次组卷
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11卷引用:2014-2015学年山西忻州一中高二下期中历史试卷
2014-2015学年山西忻州一中高二下期中历史试卷安徽省池州市江南中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试题北京市第四中学2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题2015届四川新津中学高三9月月考文综历史试卷2015届河南省实验中学高三上学期期中考试历史试卷2015届河南濮阳县第一中学高三上期期中历史试卷2015届山东省临沭二中高三1月阶段质量检测历史试卷2015届山东省临沭第二中学高三1月阶段质量检测历史试卷2015届辽宁沈阳二中高三上学期12月月考历史试卷2016届湖南益阳箴言中学高三上期第三次模拟(11月)历史试卷江苏省天一中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题