1 . 古雅典从不修建宏伟的宫殿,但用于大型集会、决定国家事务的市民广场则比较发达。而同一时期的中国各诸侯国都城,自里至外由遍筑台榭的“王城”,贵族公卿聚居的“国宅”和一般平民居住的“闾里”构成,层次鲜明,彼此之间相对隔绝。这折射出( )
A.政治体制的迥异 | B.经济水平的差距 |
C.建筑技术的高低 | D.城市职能的不同 |
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2022-11-11更新
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188次组卷
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3卷引用:安徽省蚌埠市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
2 . 殷商统治者认为其权力来自于至上的神一“帝”,因而受到“帝”的庇佑,这种“受命”是“恒常”“不易”的,为此商王尊鬼神而重祭祀。周公提出“天命不常”的思想,认为商因“不敬厥德”而亡,至上的神“天”应是有“德”的,“天佑有德”,因而主张“明德”“慎罚”。这种变化反映出西周
A.以德治国观念深入人心 | B.民本思想取代天命观 |
C.王权与神权趋向于背离 | D.治国理念更注重人事 |
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2022-06-27更新
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2499次组卷
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22卷引用:河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高二下学期期末模拟考试历史试题
河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高二下学期期末模拟考试历史试题陕西省延安市第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题河北省邯郸市魏县第五中学2022-2023学年高二上学期期末模拟考试(四)历史试题河北省邯郸市魏县第五中学2022-2023学年高二上学期期末模拟考试(五)历史试题河南省商丘市第一高级中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题湖北省名校联盟2023届新高三摸底联考(新高考)历史试题第1课中国古代政治制度的形成与发展-2022-2023学年高二历史课后培优分级练(统编版选择性必修1)福建省龙岩第一中学2023届高三上学期第一次月考历史试题第1课中国古代政治制度的形成与发展(同步训练)-2022-2023学年高中历史选必一同步练测2第1课中国古代政治制度的形成与发展-选必1-高中历史统编版新课同步练习河南省驻马店市上蔡县衡水实验中学2022-2023学年高二8月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市剑桥第三高级中学2022-2023学年高二10月月考历史试题湖北省荆州市松滋市贺炳炎中学2022-2023学年高一11月月考历史试题河南省中原名校2022~2023学年高二上学期第一次联考历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2022-2023学年高二上学期第三次月考历史试题湖北省荆州市江陵中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题重庆市万州纯阳中学2022-2023学年高二11月月考历史试题四川省广元市苍溪中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题陕西省西安市2023-2024学年高二10月月考历史试题四川省广安第二中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题四川省广元市苍溪中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题四川省资阳中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
3 . 陕西出土的青铜器铭文记载了周成王对宗族小子的诰命,其中有“余其宅兹中国,自之义(治理)民”。周人认为,商灭夏、周灭商,都不过是“惟恭行天之罚”。周之所以受命,是文王、武王能行敬天、明德、安民。这反映了西周统治者具有( )
A.祭祀占卜的执政思想 | B.华夏认同的民族理念 |
C.维系宗法的礼制观念 | D.敬天保民的治国理念 |
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2022-11-06更新
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103次组卷
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11卷引用:重庆市二0三中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
重庆市二0三中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题浙江省温州十校联合体2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高二3月月考历史试题四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一5月月考历史试题江西省南昌市第十中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省合肥市第十中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题四川省攀枝花市第三高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省荆州市荆州中学2023-2024学年高一10月月考历史试题江西省上饶市余干县蓝天实验学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题浙江省嘉兴市第三中学2023~2024学年高一10月月考历史试题
名校
4 . 下表是先秦史籍中对周王朝部分政治事件的记载,这说明,周王朝( )
《周礼•司寇》 | 国有大事,则集万民于王门。一日询国危,二日询国迁,三日询立君。 |
《左传•哀公元年》 | 吴之入楚也,使人召陈怀公。怀公朝国人而问焉。曰:欲与楚者右,欲与吴者左。陈人从田,无田从党。 |
《国语》 | (周)厉王虐,国人谤王,王告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“防民之口,甚于防川……王弗听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。 |
A.最高王权未能实现绝对集中 | B.政权的贵族色彩较为浓厚 |
C.中央决策的民主化程度加深 | D.天子的行政大权日渐衰落 |
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2022-10-28更新
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231次组卷
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8卷引用:河北省邢台市第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
5 . 盘庚迁殷,自称“恪谨天命”,到纣王时仍坚持“我生不有命在天”;武王伐纣使得“小邦周”战胜“大邑商”,周人意识到“天命糜常”,要“敬德保民”才能得到天的护佑。这种变化反映出( )
A.德教礼治形成完整体系 | B.民本思想取代天命观 |
C.王权与神权趋向于背离 | D.治国理政更注重人事 |
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2022-10-26更新
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96次组卷
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3卷引用:河南省新乡市封丘县第一中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
6 . 有学者研究指出:在中国古代延续千年的历史中,有四次“人文主义”热潮(如图所示)。对此解读最为准确的是( )
①第一次热潮反映治国思想的变化
②第二次热潮得益于民族的交融
③第三次热潮巩固了国家的统一
④第四次热潮适应了商品经济发展
第一次,商周时期—从“神”到“人” 第二次,魏晋时期—从“礼教”到“个性” 第三次,唐宋时期—从“门第”到“平民” 第四次,晚明时期—从“道德”到“功利” |
②第二次热潮得益于民族的交融
③第三次热潮巩固了国家的统一
④第四次热潮适应了商品经济发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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2022-10-24更新
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309次组卷
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7卷引用:黑龙江省大庆实验中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
7 . 西周建国之初,周王室并未能实际掌握四方蛮夷之地,但在推行分封制后,周王室基本上控制了华夏文化周边的蛮夷之地。这表明西周分封制( )
A.实现了中央集权统治 | B.成为稳定社会秩序的规范 |
C.阻碍了中华民族融合 | D.利于扩大中原文化的影响 |
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2022-10-18更新
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483次组卷
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10卷引用:广东省大湾区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
广东省大湾区2023-2024学年高一上学期期末历史试题甘肃省定西市陇西县第二中学2023届高三上学期第二次月考历史试题福建省泉州市华中师大惠安亮亮中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第一中学2022-2023学年高一11月线上月考历史试题广东省清远市四校联盟2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都市第七中学2022-2023学年高一3月月考历史试题四川省泸州市泸县第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题(已下线)陕西省西安市铁一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题云南省腾冲市第八中学2022-2023学年高一下学期期中模拟历史试题四川省内江市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
名校
8 . 西周时期,宗子“必皆有土之君”,卿大夫“有分土,而无分民”,亦不能建立宗族;而春秋战国时期的庶子地主亦可聚族而居、尊祖敬宗。这说明( )
A.族田有助于增强宗族凝聚力 | B.分封制与宗法制之间互为表里 |
C.血缘政治衰落助推经济发展 | D.土地制度变革导致宗法制衰落 |
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2022-10-16更新
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1425次组卷
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17卷引用:新疆哈密市第八中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
新疆哈密市第八中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题湖北省恩施州鹤峰县第一高级中学2023届高三10月月考历史试题湖北省九师联盟2023届高三10月月考历史试题吉林省通化梅河口市第五中学2023届高三10月月考历史试题江西省宜春市丰城中学2023届高三上学期期中考试历史试题山东省潍坊市安丘市第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试模拟历史试题福建省莆田第一中学2023届高三上学期第一阶段考试(期中)历史试题辽宁省辽东区域共同体2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题江西省南昌市第八中学2023届高三11月月考历史试题辽宁省沈阳市第四中学2023届高三11月月考历史试题河北省石家庄北华中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题福建省莆田市仙游县枫亭中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题湖南省长沙市芙蓉高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题陕西省西安市蓝田县大学区联考2023-2024学年高二10月月考历史试题江西省南昌市第十九中学2023~2024学年高二上学期第一次月考历史试题江西省南昌市十九中学2023届高三上学期第四次月考历史试题广东省梅州市梅雁中学2023-2024学年高二5月月考历史试题
9 . 春秋时期,鲁国已是积弱之国。然而,诸如滕、薛、曹、邾、杞等国皆勤贽(持礼物以求见),修朝礼;即使远在方域之外的谷、邓等国也不惮(怕)仆仆,至鲁来朝。下列可用于解读“至鲁来朝”这一现象的是( )
A.“礼乐征伐自诸侯出” | B.“周公吐哺,天下归心” |
C.“仲尼厄而作春秋” | D.“周礼尽在鲁矣” |
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2022-10-13更新
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88次组卷
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7卷引用:山东省聊城第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
名校
10 . “除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。”对该“周人统治的机制”解读正确的是( )
A.周王拥有绝对的权力 | B.按照宗族等级分配政治权力 |
C.打破禅让政治的传统 | D.血缘贵族政治从此得以确立 |
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2022-10-12更新
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219次组卷
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3卷引用:江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年高二上学期期末考试复习历史试题