1 . 《诗经•商颂》中记载：“实维阿衡，实左右商王”（阿衡：王的监护官），而西周成王时也出现了“周公为师，召公为保，相王室，以尹天下”的现象（师、保均为周官，掌西周军政大权；尹：治理）。材料表明商周时期（ ）
| A．形成了王与诸臣共治天下局面 | B．最高统治权未能实现高度集中 |
| C．治国实践孕育着中央集权思想 | D．权力的分配向合理化方向发展 |
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2024-03-02更新
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141次组卷
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2卷引用：河南省中原名校2023届高三上学期期末历史试题
名校
2 . 周公东征后，营建东都洛邑，并将参与叛乱的商朝遗民迁至洛邑附近，给田耕种。此后，周朝两都并存，洛邑成为周朝在关东的统治中心，长期设有官员和军队。由此可知，西周营建东都（ ）
| A．加剧了商周部族的矛盾 | B．有利于强化对东方控制 |
| C．扩大了西周的统治基础 | D．促使周朝统治中心转移 |
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2024-01-31更新
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277次组卷
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3卷引用：湖南省长郡中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
名校
3 . 有学者认为，在政治方面，商朝人每遇事必祭天地、祖先，并使用人牲；而周公提出“敬天保民”的思想，并建立了调节人际关系的礼乐制度。这一变化表明，西周时期（ ）
| A．专制君主的权力出现异化 | B．治国理念趋于理性 |
| C．初步确立起儒家伦理道德 | D．宗法意识日趋淡漠 |
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2023-12-28更新
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293次组卷
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4卷引用：四川省凉山彝族自治州宁南县职业技术学校2024届高三上学期期末历史试题
22-23高一上·四川成都·期末
4 . 标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）
| A．禹传位给伯益 | B．舜传位给禹 | C．禹传子，家天下 | D．启打败有扈氏 |
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5 . 在周礼中，从周天子到公卿、诸侯、大夫、士，祭祀所用器具有所不同，数量多少有所不同，祭祀方式有所不同，而且服饰花纹也有所不同。周礼中的上述差异体现了（ ）
| A．等级制度的产生 | B．宗法制度的确立 | C．分封制度的发展 | D．礼乐制度的严格 |
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2023-11-18更新
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46次组卷
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3卷引用：吉林省延边州2023-2024学年高一上学期期末历史试题
名校
6 . 有学者认为，商朝的王畿是“国都不远的地方，由国王直接控制”，王畿以外“隶属于商王朝距离遥远的诸侯方国，对王朝所负担的义务是很有限的，也只能是名义上的服从”。这主要是因为（ ）
| A．内外服制度弱化商王统治 | B．商朝疆域局限于王畿地区 |
| C．商朝尚未实现权力高度集中 | D．商王对诸侯方国没有影响力 |
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2023-11-11更新
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852次组卷
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3卷引用：河北省衡水市武强中学2023-2024学年高二下学期期末历史试题
7 . 《礼记·王制》记载：“天子七日而殡，七月而葬，诸侯五日而殡，五月而葬。大夫、士、庶人三日而殡，三月而葬。”这反映出西周（ ）
| A．周王牢固管控地方 | B．敬祖习俗非常盛行 |
| C．礼制维护分封等级 | D．丧葬背离宗法制度 |
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2023-11-06更新
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353次组卷
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6卷引用：广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高二上学期期末历史试题
名校
8 . 夏朝，启的儿子太康失国后，后羿“因夏民以代夏政”；西周，“国人暴动”周厉王出逃，大臣召公、周公“共和行政”。这反映（ ）
| A．社会动荡不安 | B．中央集权未形成 |
| C．地方控制弱化 | D．原始民主制色彩 |
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2023-10-18更新
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90次组卷
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3卷引用：甘肃省靖远县第一中学2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1期末模拟试卷
9 . 周王将贵族连同他们的宗族分封到新征服的土地上，而不像商代那样在原部族居住地就地册封，这样各封国内逐渐融合成以地缘为基础的新族体。这就说明周初（ ）
| A．宗法制趋向瓦解 | B．促进对周天子“天下共主”身份的认同 |
| C．实现了对地方的直接控制 | D．淡化了血缘关系的政治作用 |
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2023-08-22更新
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508次组卷
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4卷引用：云南省保山市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 这一制度实际上是一种血缘认同制度，它规定了同一血亲共同体成员之间的亲疏关系、嫡庶关系、等级关系、相对地位和世袭权力。据此可知，该“制度”是（ ）
| A．内外服制 | B．分封制 | C．宗法制 | D．礼乐制 |
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2023-08-01更新
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402次组卷
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2卷引用：陕西省西安市蓝田县2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
