1 . 宋代,在朝廷形成了以中书门下掌行政、枢密院掌军政、三司掌财政的中枢分权格局。这格局旨在

A．实现崇文抑武	B．缓和社会矛盾
C．解决积贫积弱	D．加强君主专制

2 . 地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，不断变革完善。阅读下列材料，回答问题。

材料 后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却……为后世历代所遵奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体。

——李晓杰《体图经野：历代行政区划》

材料二 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主输结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

材料三 从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿草益顿，而无根本性质的变动。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

(1)据材料一并结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么。
(2)据材料二，说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系，及行省制“优”在何处。
(3)据材料三，你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”？综合上述材料，谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。

4 . 历史学家钱穆先生指出：“（在此制度下）人民优秀分子均有参政机会，新陈代谢，绝无政治上之特权阶级。”据此推断，该制度是

A．察举制

B．郡县制

C．科举制

D．行省制

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉武帝为了独揽大权，一方面采取措施削弱丞相的权力，如从建元元年到建元六年，短短六年之内，就罢免了卫绾、窦婴、许昌三位丞相；剥夺丞相“主臣”、“除吏（任免官吏）”的人事大权等，另一方面，为了弥补因削弱相权而带来的空缺，汉武帝提拔了一批出身低微但又才华横溢的文人、近臣，并让他们参与朝政，从而培养出了一批紧密团结在自身周围而又能与丞相为首的官品分庭抗礼的内朝官。

——摘编自郜金山《汉武帝时期朝议制度的研究》

材料二   明成祖永乐初年，阁臣的地位还较低，大都是些编、检、讲读之官，没有官署，行政上与诸司没有从属关系－“不得专制诸司”，阁臣主要奉皇帝旨意办事。自宣宗后，入职文渊阁的大臣均相继晋尚书，且日后大学士居内阁，官必以尚书为尊，这些都标志着内阁成员地位的提高，也为阁权在其强势时期凌驾于部权之上提供了契机。内阁根据上谕草拟诏敕，但如果内阁认为上谕有假或不妥，则可以封还上谕，等皇帝再示明白之后方可草拟。

——摘编自张海英《明代内阁制度的盛与衰》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝时期设立的内朝的特点。
(2)根据材料一、二，指出汉代内朝与明代内阁的共同点，并分析明代内阁制度的变化。

7 . 下表为《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》。该表说明科举制的实行

朝代	曹魏	西晋	东晋	隋	唐	北宋
比例	26%	15%	4%	17.2%	24.5%	46.1%

A．提高了官员素质	B．扩大了官吏来源
C．导致“冗官”现象	D．加强了中央集权

8 . 下图为某一朝代中央权力分配示意图。由如图信息判断，该朝代是

A．秦朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

9 . 中国古代官吏选拔制度经历了“世袭制—察举制—九品中正制—科举制”的过程，与“科举制”相一致的是（     ）

A．上品无寒门，下品无势族	B．唐制，取士之科，多因隋旧
C．立嫡以长不以贤	D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居

10 . 下表反映了从唐高祖到唐代宗时期每朝进士及第的平均数量情况。据此可推知

帝系	唐高祖	唐太宗	唐高宗	武则天	唐中宗	唐睿宗	唐玄宗	唐肃宗	唐代宗
年均及第人数	3	9	13.7	21.8	26	28	26.7	22.5	24.5

A．唐代科举取士人数逐年上升	B．国家政局变动影响科举录取
C．及第人数占据官僚队伍主导	D．统治者的重文政策得到拥护