从汉至元政治制度的演变练习题及答案-西藏高中历史-第6页-组卷网

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解析

| 共计 361 道试题

2021·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

科举制隋唐科举制

真题名校

1 . 明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出

A．官员士绅之间关系紧张	B．士人舆论左右地方政事
C．出身等级决定行政能力	D．科考功名影响官员威望

2021-06-13更新 | 15432次组卷 | 128卷引用：西藏自治区林芝市第二高级中学2022届高三二模历史试题

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2021·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

监察与谏议

真题名校

2 . 汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高；而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是

A．分科考试选官制建立	B．监察体系的改进
C．郡国并行制度的完善	D．察举制度的实施

2021-06-13更新 | 15771次组卷 | 120卷引用：西藏昌都市第三高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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18-19高一上·湖北荆州·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

科举制

名校

3 . “通过层层严格考试的人才能进入衙门任职，人们全然不可能设想一个比这更好的政府。”这是伏尔泰在评价中国的

A．世官制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

2021-06-08更新 | 612次组卷 | 40卷引用：西藏林芝市第二高级中学2019-2020学年高一上学期期中考试藏（汉）文班历史试题

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2021·黑龙江哈尔滨·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

唐代君主专制的加强

名校

4 . 唐玄宗时期，开始出现使相。使相即加同中书门下平章事官衔的节度使，实际上不行使宰相权力。从玄宗朝开始，使相由8人发展到僖宗朝的60人。这一变化

A．反映了宰相制度名存实亡	B．与唐朝衰落有一定关联
C．体现地方与中央分庭抗礼	D．推动中枢权力体系完善

2021-05-20更新 | 245次组卷 | 8卷引用：西藏林芝市第二高级中学2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题

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20-21高三下·宁夏银川·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

科举制教育与选官用人

名校

5 . 东晋时有“王与马，共天下”的说法；宋朝时则有“朕与士大夫共治天下”的说法。这种变化反映出

A．选官制度的更替	B．中央集权的加强
C．文官政治局面的确立	D．理学已成为官方哲学

2021-05-20更新 | 276次组卷 | 5卷引用：西藏林芝市第二高级中学2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题

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2021·黑龙江哈尔滨·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

元朝加强中央集权的措施

名校

6 . 据《元史·地理志》：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这说明元朝

A．实现了边疆与内地一体化治理	B．扩展了国家疆域范围
C．促进了民族间相互交融与发展	D．变革了地方行政制度

2021-05-18更新 | 398次组卷 | 7卷引用：西藏拉萨市第二高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题（B卷）

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2021·广东佛山·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

唐代君主专制的加强中枢政务机构（汉-唐）两汉至明清时期行政体制的演变

名校

7 . 唐初，尚书省行使最高行政权，对中央诸司和地方府州发出政令，指挥其具体执行。安史之乱后，本掌握监察尚书省及其下属部门事务的御史台将上述部分事务转由自身负责。这体现了

A．三省六部制遭到破坏	B．封建君主专制的强化
C．监察体系的不断完善	D．御史台成为行政机构

2021-05-18更新 | 1062次组卷 | 22卷引用：西藏林芝市第二高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试文综历史试题

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2021·江苏盐城·三模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

宋代君主专制的演进宋初专制集权的加强两汉至明清时期行政体制的演变

名校

8 . 北宋时期，可考的87位参知政事的平均任期只有30个月，其中任职时间最长的为9年5个月，任职时间最短的只有1个月。这一现象表明

A．皇权与相权的矛盾不断加剧	B．官僚机构行政效率显著提升
C．中枢运行机制存在严重缺陷	D．通过人事任免皇权得到加强

2021-05-14更新 | 1723次组卷 | 17卷引用：西藏林芝市第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题

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2021·山东淄博·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

科举制

名校

9 . 如表为明永乐十年（1412年）的进士三代家世情况。它反映了明初

曾祖、祖父或父亲任官情况	居住区域（城镇率低于15%）
曾祖、祖父或父亲任官情况	乡居	城居
无任何功名与官职	50	36
8—9品及未入流杂职	8	3
4—7品官员或进士功名	7	2
1—3品官员	0	0

A．世家大族影响力丧失	B．社会阶层流动加强
C．乡居者的流动性更强	D．科举制度功能弱化

2021-05-08更新 | 263次组卷 | 3卷引用：西藏林芝市第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题

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20-21高二下·浙江温州·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宋代君主专制的演进

名校

10 . 史载“太祖受命，以宰相主文事，参知政事佐之；枢密使专掌武事，副使佐之”。这一现象发生于

A．秦朝	B．唐朝
C．宋朝	D．明朝

2021-05-07更新 | 182次组卷 | 9卷引用：西藏林芝市第二高级中学2021-2022学年高二上学期第一学段考试（期中）文综历史试题

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