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解析
| 共计 122 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 隋唐科举考试设进士科,岁取不过三十人,最多也不过八十人。到了宋代,取士人数与日俱增,每次录取人数一般在五百人以上,最多时竟达一千人。宋太宗在位21年,由科举为官者近万人。仁宗在位41年,仅由进士得官者就有4517 人。这说明了宋朝(     
①提倡文治,扩大科举规模②官僚队伍膨胀,容易引起冗费
③开始任用高官主持科举考试④增加考试科目,以进士为主
A.①②B.①④C.③④D.①②③
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
2 . 下列中国古代选官制度的标准,按顺序排列正确的是(     
A.血缘→考试成绩→品行才学→门第声望
B.功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C.血缘→品行才学→门第声望→考试成绩
D.血缘→门第声望→品行才学→考试成绩
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
3 . 宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为首,而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为首。二者排序不同体现了(     
A.地域文化观念的差异B.崇文抑武政策的实施
C.社会流动的日渐固化D.门第观念的历史遗留
2022-07-14更新 | 7530次组卷 | 66卷引用:贵州省铜仁市松桃民族中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 有研究发现在唐代有案可稽的78名状元中,出身三品及以上(包括宗室)或历代名人之家的就有56人,占76.7%;四品及以下官僚家庭出身的有11人,占15.1%;寒门出身的只有6人,占8.2%。这反映出当时
A.与察举制的选官方式相同B.上层社会具有入仕优势
C.科举制录取名额受到限制D.科举制消融了阶级差别
2022-06-27更新 | 242次组卷 | 30卷引用:贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题.
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 汉朝实行的察举制度,有各种名目,有的叫孝廉,有的叫茂才异等(才学出众),有的叫贤良方正,有的叫孝悌力田(孝父母,爱兄弟,勤恳种田)。由此可见,察举制度选官的主要标准是
A.德才兼备B.家庭背景C.个人声望D.考试成绩
2021-10-23更新 | 299次组卷 | 59卷引用:贵州省铜仁市第一中学2019-2020学年高一9月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝”
A.掌握军政大权,是独立的决策机构B.分享丞相行政权,处理政事
C.担任行政职务,有名无实D.协助皇帝决策,削弱相权
2021-09-03更新 | 511次组卷 | 62卷引用:贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题.
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 明朝科举始于洪武三年(1370年),因取士效果不尽理想,洪武六年一度停罢……。洪武十七年,命礼部定科举程式,颁行各省,其后遂为定制。按规定,士子必须先在州县通过预备考试,获得府、州、县学的生员资格(亦称秀才)之后,才能参加科举考试。这说明明初的科举制度
A.明初科举制出现了严重弊端B.把官办学校与科举有机结合
C.力求改变宋元科举制的积弊D.为了选拔真正的人才而改革
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 北宋的西京、南京、北京均是东京的陪都,在陪都建立相应的职官系统,在其任职者便是分司官。宋代分司官数量众多,也形成了相应的管理制度。这种制度
A.促使京师官员行政权力加强B.利于缓和科举制带来的压力
C.实现中央对地方的有效控制D.意在加强对中央官吏的制约
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 元朝行省最初的职能是掌管地方的钱粮、户口、屯种、漕运、刑狱等民政事务,而军政则由行枢密院掌管,元成宗即位后,罢行枢密院,颁给行省长官代表军权的虎符。从此,行省长官把军、政二权合而为一。行省职权的这种变化
A.完善了地方行政体制B.强化了君主专制统治
C.弱化了中央政府权威D.加强了对地方的管理
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 有学者认为,秦汉以来相权不断衰减。以下内容的排序符合此观点的是
①“别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政”
②“不置官署,不得专制诸司,诸司奏事,亦不得相关白”
③“丞相,金印紫绶,掌丞天子助理万机”
A.①③②B.③②①C.②③①D.③①②
共计 平均难度:一般