1 . 据表可知,商周时期
商周时期君主继承方式基本情况
商周时期君主继承方式基本情况
商朝前期 | 商朝后期 | 西周 | 东周 | |
“兄终弟及” | 47% | 42% | 9% | 17% |
“父死子继” | 53% | 58% | 91% | 83% |
A.血缘政治走向瓦解 | B.嫡长子继承制确立 |
C.社会宗法观念增强 | D.君主专制统治形成 |
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2022-03-19更新
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210次组卷
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5卷引用:(选必一)第1课 中国古代政治制度的形成与发展(课中案)
2 . 下面两幅图是周代公墓墓位(第一代是指始祖)安排的两种形式。这说明西周 ( )
A.用墓葬制强化家国一体 | B.实行严格的等级秩序 |
C.依据血缘亲疏确定墓位 | D.推行宗法制与礼乐制 |
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2021-11-07更新
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95次组卷
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2卷引用:(选必一)第1课 中国古代政治制度的形成与发展(课中案)
3 . 依据西周宗法制的规定,在周王的众多子嗣(图),最有资格继承王位的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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2021-08-26更新
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437次组卷
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4卷引用:第1课中华文明的起源与早期国家(课后案)
4 . 《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓:“文王在上,於昭于天。周虽旧邦,其命维新。……文王陟(升)降,在帝左右。……文王孙子,本支百世。凡周之士,不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列选项中,对此解读正确的是
①神权与王权结合 ②“传贤”演化为“传子”
③以旧邦维护政治联系 ④按血缘宗族关系分配政治权力
①神权与王权结合 ②“传贤”演化为“传子”
③以旧邦维护政治联系 ④按血缘宗族关系分配政治权力
A.①④ | B.②③ | C.①②④ | D.②③④ |
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2020-01-09更新
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6216次组卷
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39卷引用:第1课中华文明的起源与早期国家(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)
(已下线)第1课中华文明的起源与早期国家(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)浙江省2020年1月普通高校招生选考科目历史试题(已下线)2020届高三《新题速递·历史》1月第01期(考点01-07)江西省九江市都昌一中2019-2020学年高二下学期期中线上考试历史试题北京市朝阳区陈经纶中学2019-2020学年高二下学期期中检测历史试题河北省邯郸市曲周县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题湖南省邵阳市邵东县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题江苏省扬州市江都区大桥高级中学2020届高三下学期学情调研(三)历史试题真题模拟题分解-中外历史纲要上-第1课中华文明的起源与早期国家江苏省扬州市江都区大桥高级中学2021届高三上学期学情调研(二)历史试题河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题十年(2011-2020)高考真题历史分项-中外历史纲要上-第1课中华文明的起源与早期国家五年(2016—2020)浙江高考选考历史真题分项汇编-专题01古代中国的政治制度(已下线)2021年高考历史一轮复习小题必刷(浙江专用)-狂刷01中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治江苏省镇江市丹徒高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题云南省大理州下关第一中学2020-2021学年高一3月月考历史试题【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)-第1课中华文明的起源与早期国家的建立(作业)【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习(中外历史纲要上)-第1课中华文明的起源与早期国家【新东方】河北省石家庄市第二中学2021-2022学年高二上学期周测(二)历史试题四川省乐山市峨眉第二中学2021-2022学年高一10月月考历史试题第1课 中华文明的起源与早期国家-十年(2012—2021)历史高考真题(中外历史纲要上册)2020年1月浙江历史高考选考真题五年(2019-2023)高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第1课中华文明的起源与早期国家-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)(已下线)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要(上)》浙江省绍兴蕺山外国语学校2022-2023学年高一10月月考历史试题山东省临沂第二中学2022-2023学年高一上学期线上期中考前模拟历史试题(已下线)专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)江西省赣州市第三中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河南省郑州励德双语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题天津市实验中学滨海育华学校2022-2023学年高一10月月考历史试题吉林省白城市通榆县毓才高级中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题(已下线)第01讲中华文明的起源与早期国家(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)河北省承德市第二中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题(已下线)专题01 西周的政治与经济-2024年高考历史二轮专题复习高频考点追踪分析与预测天津市新华中学2023-2024学年高三下学期统练十一历史试卷
5 . 关于西周宗法制的表述,最准确的是
A.体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 | B.体现了统治阶级内部的等级关系 |
C.体现了中央政府与地方的行政关系 | D.体现了官僚机构与人民的压迫关系 |
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2019-12-03更新
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105次组卷
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26卷引用:【新教材精创】第1课+中华文明的起源与早期国家学案(2)-部编版高中历史必修中外历史纲要上
【新教材精创】第1课+中华文明的起源与早期国家学案(2)-部编版高中历史必修中外历史纲要上2011届黑龙江省鸡西市第一中学高三第二次模拟考试历史卷2012-2013学年湖南省邵阳二中高一上学期期中考试历史试卷2015-2016学年河南扶沟县包屯高中高一上第一次段考历史试卷2015届河北省唐山一中高三上学期期中历史试卷2015-2016学年河南扶沟包屯高级中学高一上一次月考历史试卷2016-2017学年山东省济南市外国语学校三箭分校高一月段测历史试卷高一历史人教版必修一第1课 夏、商、西周的政治制度检测反馈人教版高中历史必修1第1单元第1课《夏、商、西周的政治制度》练习题河北省冀州市中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题广西钦州市第四中学2017年秋季高一年级9月份考试历史试卷陕西省咸阳百灵中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省本溪市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省大连市第八十八中学2017-2018学年高一上学期期末调研【全国市级联考】河北省衡水市2018-2019学年高二上学期第一次限时训练历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题【整合】历史人教版高中历史必修一 第1单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商西周的政治制度 练习1云南省通海一中2018-2019学年高一上学期10月份考试历史试题吉林省长春市第一五O中学2018-2019学年高一上学期9月月考历史试题【全国百强校】安徽省黄山市屯溪第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题宁夏青铜峡市高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省绥化市安达市第七中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题江苏省苏州市陆慕高级中学2019-2020学年高一12月月考历史试题福建省莆田第十五中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省兰州市第二十七中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题江西省宜春市丰城市东煌学校2023-2024学年高一11月月考历史试题
19-20高一上·吉林松原·阶段练习
6 . 分封制与宗法制的关系
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7 . 商周时期的甲骨文中有许多字与“”有关,如“福”的字形为下图,意为“两手捧酒献于祭台上”;“宗”的字形为下图,意为“尊祖祭祀的庙堂”。这从侧面反映了
A.商周的统治集团未实现高度集权 |
B.分封制与宗法制互为表里 |
C.血缘宗族是早期政治制度的基础 |
D.商周王权充满了神秘色彩 |
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2019-06-17更新
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116次组卷
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9卷引用:第1课中华文明的起源与早期国家(课中案)
第1课中华文明的起源与早期国家(课中案)湖南省醴陵二中、醴陵四中2017-2018学年高一上学期期中联考历史试题湖南省株洲市醴陵第二中学、醴陵第四中学2017-2018学年高一上学期两校期中联考历史试题2018-2019学年福建省三明市永安一中高二(下)第一次月考历史试卷人教版必修一高一上 (第一、二单元)练习卷新疆哈密市石油高级中学2018-2019学年高二下学期期中历史试题吉林省吉林市吉化第一高级中学2020-2021学年高二3月月考历史试题云南省玉溪市易门县第一中学2021-2022学年高一上学期12月月考历史试题新疆乌鲁木齐市第三十一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
8 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)根据材料一,指出西周宗法制的最大特点是什么,结合所学知识分析其实质。
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度,分析为什么周太史发出“周亡矣”的感叹。
【读史指导】
材料一 周王正妻所生之子称嫡子,其他妾室所生之子为庶子。①周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。以此类推,②形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料二 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,①欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。”
——《史记·周本纪》
(1)根据材料一,指出西周宗法制的最大特点是什么,结合所学知识分析其实质。
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度,分析为什么周太史发出“周亡矣”的感叹。
【读史指导】
材料 主旨 | 材料一:介绍本周宗法制的内容和特点。 材料二:周幽王破坏宗法制的表现。 |
信息解读 | 材料一:①指出了周王室具有王位继承资格的人选。②说明了宗族网的形成具有治理国家的作用,体现了血缘核心。 材料二:①说明了周幽王想要废除预立的太子人选,这破坏了传统的宗法制。 |
历史结论 | 宗法制是我国古代一项重要的制度创新,嫡长子继承制是其核心内容,体现了以血缘为纽带的核心特征。 |
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9 . 宗法制度通过父系血缘关系的亲疏,确立起一整套的土地、财产和政治地位的分配与继承制度。
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10 . 我国古代宗法制度的核心是________ 。
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