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1 . 下表为不同史籍关于西周时期同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
史料 | 出处 |
“周公使管叔监殷,管叔以殷畔” | 《孟子•公孙丑下》 |
“武王杀纣而继公子禄父,使管叔、蔡叔监禄父” | 《尚书大传》 |
“武王克殷,乃立王子禄父俾守商祀。建管叔于东,建蔡叔、霍叔于殷,俾监殷臣” | 《逸周书•作雒解》 |
“自殷都以东为卫,管叔监之;殷都以西为廊,蔡叔监之;殷都以北为邶,霍叔监之,是为三监 | 《帝王世纪》 |
A.商朝和西周是联盟关系 |
B.西周最先在殷实行封建制 |
C.“三监”应该为先代贵族 |
D.西周对商朝故都监察严密 |
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2018-05-04更新
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191次组卷
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4卷引用:【全国百强校】江西省景德镇市第一中学等盟校2018届高三第二次联考历史试题
名校
2 . 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一,作为史料,下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/16/2076797973544960/2076898882936832/STEM/ca6abc6ba98b4324969b94cf79d34728.png?resizew=456)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/16/2076797973544960/2076898882936832/STEM/ca6abc6ba98b4324969b94cf79d34728.png?resizew=456)
A.宗法制 |
B.世袭制 |
C.礼乐制 |
D.分封制 |
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2018-11-16更新
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78次组卷
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10卷引用:2011学年浙江省宁波市高三第一学期八校联考历史试卷
2011学年浙江省宁波市高三第一学期八校联考历史试卷2011-2012学年广东省增城市高一第一学期期末考试历史试卷2012-2013学年江西上饶中学高一第一次月考历史试卷2012-2013学年河北邢台一中高二下学期月考历史卷2014-2015学年江西赣州市第一中学高一上期第一次月考历史试卷吉林省乾安县第七中学2017-2018学年高一实验班第一次月考历史试题山东省历城二中2017-2018学年高一第一学期第一次调研考试历史试题江西省南康中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题【全国百强校】四川省绵阳南山中学2018-2019学年高一上学期半期考试历史试题山东省泰安市宁阳县第一中学2019-2020学年高一上学期阶段性测试(一)历史试题
3 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一 (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。 ——《史记·周本纪》
材料二 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。”——《史记·周本纪》
材料三 “夏商周断代工程”于1996年正式设定,成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定的目标能顺利实现,国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组,李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”,主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。——陈宁:《“夏商周断代工程”争议难平》
请回答:
(1)根据材料一指出,西周分封的对象主要有哪几类?
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度分析,为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹?
(3)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看,材料一、二所引用的史料属于哪一类?材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点?
材料一 (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。 ——《史记·周本纪》
材料二 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。”——《史记·周本纪》
材料三 “夏商周断代工程”于1996年正式设定,成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定的目标能顺利实现,国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组,李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”,主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。——陈宁:《“夏商周断代工程”争议难平》
请回答:
(1)根据材料一指出,西周分封的对象主要有哪几类?
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度分析,为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹?
(3)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看,材料一、二所引用的史料属于哪一类?材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点?
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2017-11-21更新
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135次组卷
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4卷引用:云南省玉溪市2018届高三高考命题大赛四 历史试题
4 . 现代化是人类社会不可抗拒的历史大趋势,国家治理体系和治理能力现代化被称为四个现代化之后的“第五化”。阅读材料,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/13/2699128809971712/2699536799137792/STEM/8b1a6970fa1242609f0d9cf6b18bbc87.png?resizew=554)
(1)概括材料一中武王“分封”对象的特点。结合所学,指出“分封”在当时的现实意义。
(2)根据材料二,概括唐太宗对隋文帝“治国”的评价。结合所学,从优化决策的角度指出唐初统治者实行的相关制度及其合理性。
(3)根据材料三,结合所学,请选择阐述:①概述布达拉宫经五世达赖喇嘛重建后形成的建筑特色。“重建白宫”得到了当时中央政府的大力支持,从“国家治理”的角度扼要说明这一事件的政治意义。②指出布达拉宫作为世界文化遗产的历史价值。依据材料三概述新中国保护和修缮布达拉宫的原因。
材料一 封商纣子禄父殷之余民……封诸侯,班赐宗彝,作分殷之器物。武王追思先圣王,乃封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚夫为首封。
——司马迁《史记》
材料二 上(唐太宗)谓房玄龄、萧瑀曰:“隋文何等主?”对曰:“克已复礼,勤劳思政,……虽非性体仁明,亦励精之主也。”上曰:“公得其一,未知其二。此人性至察而心不明。……至察则多疑于物。自以欺孤寡得之,谓群下不可信任,事皆自决,虽劳神苦形,未能尽合于理。朝臣既知上意,亦复不敢直言,宰相已下,承受而已。朕意不然。以天下之广,岂可独断一人之虑?……”因令有司:“诏敕不便于时,即宜执奏,不得顺旨施行。”
——刘昫《旧唐书•本纪第三•太宗下》
材料三 布达拉宫大事记
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/13/2699128809971712/2699536799137792/STEM/8b1a6970fa1242609f0d9cf6b18bbc87.png?resizew=554)
(1)概括材料一中武王“分封”对象的特点。结合所学,指出“分封”在当时的现实意义。
(2)根据材料二,概括唐太宗对隋文帝“治国”的评价。结合所学,从优化决策的角度指出唐初统治者实行的相关制度及其合理性。
(3)根据材料三,结合所学,请选择阐述:①概述布达拉宫经五世达赖喇嘛重建后形成的建筑特色。“重建白宫”得到了当时中央政府的大力支持,从“国家治理”的角度扼要说明这一事件的政治意义。②指出布达拉宫作为世界文化遗产的历史价值。依据材料三概述新中国保护和修缮布达拉宫的原因。
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5 . 儒家经典《春秋·榖梁传》中说,“上古者有四民:有士民、有商民、有农民、有工民。”下列各项对史料解读正确的是
A.《春秋·榖梁传》的说法符合“上古”的实际情况 |
B.材料反映了春秋战国时期分封制的崩溃 |
C.《春秋·榖梁传》中四民的排序说明儒家反对重农抑商 |
D.儒家四民的划分体现了对军人的歧视 |
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2017-05-13更新
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145次组卷
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4卷引用:湖南省长郡中学2017届高考模拟试卷(一)文综历史试题
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6 . 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料,下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/12/1/1578764322725888/1578764322775040/STEM/a607d3b9a7494cf19b75554442676eba.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/12/1/1578764322725888/1578764322775040/STEM/a607d3b9a7494cf19b75554442676eba.png)
A.分封制 | B.宗法制 | C.郡县制 | D.郡国并行制 |
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2016-11-27更新
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106次组卷
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8卷引用:2015届福建八县市一中高三上期期中联考历史试卷
名校
7 . 历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是( )
选项 | 史料 | 解读 |
A | “天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙” | 天子授民授疆土,诸侯将土地的所有权转交给子孙后代 |
B | 封建亲戚,以藩屏周 | 分封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障 |
C | 天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗 | 宗法制的具体内容,封国不是完全独立的,必须承担一定的义务 |
D | 礼乐征伐自诸侯出 | 诸侯必须定时朝觐,进贡出兵劳役等 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2015-09-23更新
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254次组卷
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8卷引用:2013届广东省揭阳市高三第一次高考模拟文综历史试卷
名校
8 . 下图为汉代画像石中的《周公辅佐成王图》(左三为周公,左四为成王)。对该图解释合理的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/11/19/1820750897872896/1821352564416512/STEM/c6af3bb0-2bdb-4d7f-9485-5ec7dbfc2474.png?resizew=450)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/11/19/1820750897872896/1821352564416512/STEM/c6af3bb0-2bdb-4d7f-9485-5ec7dbfc2474.png?resizew=450)
A.周公跪拜说明集权色彩异常明显 |
B.四方来朝体现政权与族权相结合 |
C.画像石对研究周代历史有借鉴价值 |
D.画像石完全还原了周公辅政的情景 |
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2017-11-20更新
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75次组卷
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4卷引用:山西省太原市2018届高三上学期阶段性(期中)考试历史试题
9 . 下图是江苏镇江丹徒区出土的一件青铜器——宜侯夨簋。簋内底有铭文120余字,大意为西周康王册封矢为宜侯,并赏赐他鬯酒(一种香酒)、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。该文物的价值包括
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/10/25/1567971490799616/1567971494486016/STEM/155132650939479bbe0482c40cf393b6.png)
①说明了铭文最早使用于丹徒区
②体现了西周完整的宗法结构
③佐证了西周实行过分封制
④反映了西周的青铜冶炼技术
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/10/25/1567971490799616/1567971494486016/STEM/155132650939479bbe0482c40cf393b6.png)
①说明了铭文最早使用于丹徒区
②体现了西周完整的宗法结构
③佐证了西周实行过分封制
④反映了西周的青铜冶炼技术
A.①③④ | B.①②③ | C.③④ | D.②④ |
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2016-11-27更新
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509次组卷
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4卷引用:2014届河北邢台英华学校高三8月月考历史试卷