1 . 某出土的青铜器上有铭文，大意为：周王说：“太保（指周召公），你贤明和畅达，你向我进献的治国安邦的道理，我完全同意。（我）任命（你的儿子）克做燕地的君侯”该考古成果可用于研究

A．禅让制

B．分封制

C．行省制

D．郡县制

2 . 阅读下列材料，回答以下问题

材料一   “封建亲戚，以藩屏周”

——《左传》

材料二   （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功巨谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记.周本纪》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出这是西周的什么制度？有何作用？
（2）这个制度主要划分为哪几个等级，分别列出来。
（3）据材料二并结合所学知识，分封的对象有哪些？对周天子有什么义务？

3 . 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”指的是

A．君主专制制度

B．分封制

C．王位继承制度

D．中央集权制度

4 . 下图是北京市房山区出土的青铜器克罍，其铭文大意是：“（周成王）命克做匽（燕）的诸侯，管理当地各族。克进驻匽地，接收了土地，平息了动乱。”此材料可用于研究

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．郡县制

5 . 王国维在《殷周制度论》中说：“自殷以前天子诸侯君臣之分未定也。……当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”为改变这种状况，周初统治者实行了

A．禅让制

B．分封制

C．郡县制

D．推恩令

6 . 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是

A．宗法制

B．封建社会

C．分封制

D．禅让制

7 . 《西周史》指出：“西周分封，以姬姜为主，其中已有血亲与婚姻的韧带，休戚相关，其来有自。天子与诸侯，诸侯与臣属，并不是新发展的投靠与依附。”由此可知，西周分封的对象主要是

A．先代贵族

B．姬姓子弟

C．功臣

D．贤才

8 . 在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小

A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周

B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳

C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳

D．丁是西周王族成员，整日无所事事

9 . 史书记载：周公辅佐成王，“立七十一国，姬姓（王族）独居五十三人”。材料反映的西周政治制度是

A．宗法制

B．分封制

C．郡县制

D．行省制

10 . 西周分封制的核心内容是

A．分封土地

B．分封爵位

C．规定义务

D．规定贡献