1 . 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”指的是

A．君主专制制度

B．分封制

C．王位继承制度

D．郡县制

2 . 商朝所分封的附属国君长，与商王很少有血缘烟亲关系。而周朝所分封的诸侯中，周王称同姓诸侯为伯父或叔父，称异姓诸侯为伯男或叔舅。这反映了西周分封制

A．实现中央对地方的控制	B．强化了君主的专制权力
C．具有浓厚的宗法制色彩	D．推动了大一统局面形成

3 . 据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝

A．礼乐制度不复存在	B．王位世袭制度消亡
C．宗法制度开始解体	D．分封制度受到挑战

4 . 樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明

A．宗法制是古代中国政治制度的核心	B．宗法制与分封制是互为表里的关系
C．分封制隐含着国家分裂割据的因素	D．分封制在历史上的作用是弊大于利

5 . 西周时官员任命和诸侯分封均有一个正式而隆重的册命仪式。在册命时，周王让史官当众宣读册命书，并把册命书交与受命官员。周王反复强调“勿废朕令”，官员和诸侯也表态要“万年永保臣天子”。这表明西周时期

A．选官制度与血缘关系紧密结合	B．君臣关系包含了权利义务内容
C．产生了维护等级的儒家伦理思想	D．出现了高度集权的地方行政体制

6 . 明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速，封建之弊在世守不易。”据此，对郡县制和分封制的理解正确的是(       )

A．郡县制不利于地方的发展

B．分封制易造成地方割据

C．二者均有弊无利

D．二者均易形成高度集权局面

7 . 山西又称“三晋大地”，今天山西省的简称还是“晋”，这一称谓源于古代的

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．行省制

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。

——王国维《殷周制度论》

材料二 别子(嫡长子)为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。

——《礼记·大传》

（1）根据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征。
（2）结合所学知识回答西周分封的对象主要有哪几类？
（3）根据材料二，指出该制度有何积极作用。

9 . 分封制使西周贵族集团形成了

A．“周王——卿大夫——诸侯——士”的等级序列

B．“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列

C．“周王——诸侯——士——卿大夫”的等级序列

D．“周王——卿大夫——士——诸侯”的等级序列

10 . 武王克商之后，“封建亲戚，以蕃屏周”。此举
①稳定了当时的政治秩序
②传播了周的文化形式
③大大削弱了周天子权威
④构成西周政治的典型特征

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④