宗法制实行的目的、含义和内容练习题及答案-新疆高中历史-组卷网

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| 共计 21 道试题

11-12高二下·浙江绍兴·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

1 . 王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是

A．嫡长子继承制

B．礼乐丧葬制

C．婚娶联姻制

D．功臣分封制

2022-05-21更新 | 122次组卷 | 38卷引用：新疆喀什市特区高级中学教育集团2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题

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10-11高二上·宁夏银川·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

2 . 《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了

A．宗法制的基本法则	B．财产继承的原则
C．任人唯才的要求	D．兄终弟及的传统

2021-09-17更新 | 1220次组卷 | 73卷引用：新疆昌吉州阜康市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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18-19高一上·新疆乌鲁木齐·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

3 . 子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列选项中能体现对西周制度概括的是

A．分封制度，天下归帝	B．集权制度，天下归私
C．宗法制度，天下归嫡	D．礼乐制度，天下归贤

2021-08-04更新 | 269次组卷 | 5卷引用：新疆乌鲁木齐市第八中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题

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20-21高二下·黑龙江哈尔滨·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

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4 . 西周在婚姻制度上进行了调整，“夏、殷五世之后则通婚姻，周公制礼，百世不通，所以别禽兽也。”西周实行“同姓不婚”，旨在

A．保证王位世袭制度稳定	B．利用血缘纽带巩固统治
C．重用王室加强中央集权	D．封邦建国扩大统治疆域

2021-07-17更新 | 257次组卷 | 4卷引用：新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题

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20-21高二下·吉林长春·期中

单选题-单题 | 容易(0.94) |

分封制的特点与影响宗法制实行的目的、含义和内容分封制宗法制

5 . 与分封制互为表里的制度是

A．禅让制

B．集权制

C．宗法制

D．王位世袭制

2021-05-08更新 | 521次组卷 | 4卷引用：新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题

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15-16高二上·河北邯郸·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

6 . 公元前643年，齐桓公病逝，其诸子为争夺爵位而兵戎相见。按照当时的规定，最有资格继承齐桓公国君位置的是（　　）

A．二儿子，齐桓公正妻所生	B．大儿子，齐桓公最宠爱的妾所生
C．三儿子，与大哥同母，手握兵权	D．四儿子，为齐桓公最喜爱的儿子

2020-12-21更新 | 423次组卷 | 24卷引用：新疆伊犁州新源县第二中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题

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20-21高三上·浙江·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

7 . 哲学家徐复观认为：“殷代无嫡庶之分，周之太王、王季、文王，在继承上亦无嫡庶之分。故殷末之父子相传，并未形成一个客观的制度。因之，假使殷代也有宗法，与周的宗法制度，不会是相同的”。这说明

A．“封邦建国”之制始于西周	B．商代尚未形成健全的嫡长子继承制
C．商代各个宗族都是政治实体	D．商、周政治制度之间不存在延续性