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解析
| 共计 24 道试题
1 . 阅读材料,回答问题

材料 别子为祖,继别为宗,继祢(宗庙中称亡父为祢)者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。……尊祖故敬宗,敬宗,尊祖之义也。

——《礼记·大传》


请回答:
(1)概括指出材料叙述的西周的主要继承原则,这个原则是建立在什么政治制度之上的?
(2)结合所学知识说明“大宗”与“小宗”之间的关系。
2021-09-27更新 | 86次组卷 | 1卷引用:河北省衡水市冀州市中学2015-2016学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . 阅读以下材料

材料一   武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封;封尚父于营丘曰齐,封弟周公旦于曲阜曰鲁,封召公奭于燕,封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料二   天子适诸侯曰巡狩。巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。无非事者。一不朝则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之……周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡。”……幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火,诸侯悉至。

材料三   别子为祖,继别为宗,继祢(宗庙中称亡父为祢)者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。……尊祖故敬宗,敬宗,尊祖之义也。

——《礼记·大传》

材料四   平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

——《史记·周本纪》


请回答:
(1)据材料一指出,在周初能够得到“封侯”的对象。
(2)据材料二说明受封诸侯对周王的义务。
(3)指出材料三中提到的政治制度,并说明其与分封制的关系。
(4)材料四中“周室衰微,政由方伯”本质上说明了什么历史现象,体现了什么历史发展趋势。
2021-04-14更新 | 289次组卷 | 1卷引用:福建省南平市浦城县2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
3 . 阅读材料,回答问题。

材料一   为了保证权力在代际间的平稳过渡,周人又创立宗法制与分封制配套。宗法分封, 将政治和血缘紧紧地铆合在一起。它一方面利用和保存了族内的血缘关系,使血缘关系成 为人们相互联系的天然纽带;另一方面,它又在许多方面限制了血缘关系的影响,使血缘 关系从属于政治,或者说是在血缘关系中注入了政治灵魂。秦以后的中国历史在宗法分封 制基础上形成的家国同构传统,造就了中国政治文化体制的连续性。

——晁福林《试论宗法制的几个问题》


(1)利用材料和所学知识分析周朝宗法制的作用及其影响。

材料二   疆域的辽阔则更可能隐含复杂地形,各地相互隔绝,不同的生产生活方式,更多 文化族群,方言或不同文字,意味着民族和族群差异和冲突等问题,所有这些问题都会挑 战疆域大国统一治理的有效性和可能性。也要求大国必须有一套有效规制中央与地方的制度。

——苏力《大国宪制:历史中国的制度构成》


(2)阅读材料二,结合所学知识,面对“疆域大国统一治理有效性的挑战”,秦统一后采 取了哪些措施?
2021-02-04更新 | 128次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市诸暨市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
4 . 阅读下列图文材料,回答问题。

材料一 西周的封建政治以“亲亲”、“尊尊”为骨髓,大宗包含小宗,而大宗为本,小宗为其枝。学者徐复观就曾经指出:有干则必有枝,在常情说,干枝本是一体,干强者枝茂,枝茂者亦可增加干之强,这是周初封建的信念,齐桓、晋文的霸业,也证明了这一点。

——摘编自高晓荣《秦汉时期“强干弱枝”政策考论》

材料二 汉初形势图(局部)


汉武帝“用主父偃谋,令诸侯以私恩裂地,分其子弟,而汉为定制封号,辙别属汉郡。汉有厚恩,而诸侯地稍自分析弱小云”。

——《汉书,景十三王传·中山靖王刘胜》

材料三 下图是元朝形势图



(1)根据材料一指出西周地方政治制度的特点?结合所学知识概括这一制度的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识回答,汉朝初年在地方实行什么制度?这一制度造成了怎样的影响?为解决这一制度带来的弊端,汉武帝时期又是如何加强中央集权的?
(3)根据材料三回答元朝时安徽省宿州市属于哪个行省管辖?结合所学知识回答元朝实行行省制的意义?
2020-12-16更新 | 73次组卷 | 1卷引用:安徽省宿州市十三所重点中学2020-2021学年高一上学期期中联考历史试题
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5 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗被称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网,小宗必须服从大宗。

——白钢《中国政治制度史》

材料二   至于周衰,人心未离而诸侯先叛,天子拥空名于上,而列国擅威命于下,因循痿痹(恶性循环),以至于移祚(改朝换代),谓非封建之弊乎?

——【明】张燧《千百年眼》


(1)材料一反映了西周时期的哪种制度?由材料分析,该制度的核心内容是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“封建”所存在的弊端,后世是如何改进的?
2020-12-02更新 | 143次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市晋中新大陆双语学校2020-2021学年高二11月检测历史试题
6 . 阅读材料,回答问题。

西周时期,一个诸侯王生前娶了一位妻子,为他生了一个女儿,后来他再娶了一个妾,为他生了大儿子,此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后,这位诸侯王死去。


(1)请问他的王位和家业应该由谁继承?为什么?
(2)如果是现在,这位诸侯王的遗产又该怎样划分?
2020-11-21更新 | 75次组卷 | 1卷引用:湖南省衡阳市第二十六中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 西周是我国奴隶制国家制度日益完善和成熟的时期。结合下列两幅图片及所学知识回答问题。

(1)阅读图一,结合所学知识回答西周分封制对当时的周政权产生了什么影响?
(2)图二反映的制度最大的特点是什么?有何作用?请举例说明在现代生活中我们还能看到该制度的哪些影子?
(3)根据你的理解,说出上述两种制度之间有何联系?

2019-10-11更新 | 148次组卷 | 1卷引用:四川省遂宁市射洪中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
8 . 阅读下列材料,回答问题:

材料一   “中国政治文明与文化之变革,莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡’之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制·····”

——摘自《王国维遗书》之《殷周制度论》

材料二   秦有天下,裂都会而为郡邑,废侯卫而为守宰(宰:地方官),据天下之雄国,都六合之上游,摄制四海,适于掌握之内,此其为得也

——摘自《史记·秦始皇本纪》


(1)材料一反映了西周的哪两种政治制度?依据材料指出两者之间的关系。
(2)材料二反映了秦朝的哪种政治制度?依据材料说说这种制度的作用和特点。
2019-09-20更新 | 155次组卷 | 1卷引用:贵州省思南县第八中学2019-2020学年高一上学期9月月考历史试题

9 . 史料一微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。

——《吕氏春秋》


(1)史料一中年幼的纣王因何而立?

史料二西周宗法制度示意图



(2)由史料二示意图可得出有关宗法制的哪些结论?
2019-06-19更新 | 60次组卷 | 1卷引用:广西蒙山县第一中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题
10 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   周王正妻所生之子称嫡子,其他妾室所生之子为庶子。①周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。以此类推,②形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

材料二   三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,①欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。”

——《史记·周本纪》


(1)根据材料一,指出西周宗法制的最大特点是什么,结合所学知识分析其实质。
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度,分析为什么周太史发出“周亡矣”的感叹。
【读史指导】


材料   主旨

材料一:介绍本周宗法制的内容和特点。
材料二:周幽王破坏宗法制的表现。
信息解读
材料一:①指出了周王室具有王位继承资格的人选。②说明了宗族网的形成具有治理国家的作用,体现了血缘核心。
材料二:①说明了周幽王想要废除预立的太子人选,这破坏了传统的宗法制。
历史结论宗法制是我国古代一项重要的制度创新,嫡长子继承制是其核心内容,体现了以血缘为纽带的核心特征。

2019-06-15更新 | 47次组卷 | 1卷引用:人教版必修一高一上册预习卷第1课 夏、商、西周的政治制度
共计 平均难度:一般