1 . “魏、晋时代……乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。”材料表明当时

A．地方操控舆论推荐人才	B．科举制加强中央集权
C．中央加强人才选拔管理	D．察举制重视门第出身

2 . 有学者评论说：“（它）克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理。”该学者评论的是

A．科举制

B．郡国并行制

C．行省制

D．三省六部制

3 . 选官制度是保证封建制度的重要举措，影响着中国社会的政治文化面貌。阅读下列材料：

材料一汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝：这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。所谓士人政府者，即整个政府由全国各地之知识分子即读书人所组成

——钱穆《国史新论》

（1）据材料一，结合所学知识，指出汉武帝采取的推动“士人政府”出现的具体措施。

材料二如果前期地方推举制还一定程度上基于财产状况的差别（门第），容易造成门阀世家，不利于国家集权向心力的凝聚，那么科举制的妙处，它基于考试录用原则，……士大夫实际已失去了与君主分庭抗礼现实与心理的任何依据。

——王家范《中国历史通论》

（2）材料二中的“前期地方推举制”是指什么制度？据材料二，结合所学知识分析这种制度存在的弊端。

材料三《宋史·常安民传》载：熙宁中以经义取士，一般举人纷纷效法王安石的学说，但常安民却特立独行，不随大流。当他在太学考试中考得第一名，试卷启封后，主考官见其年少，欲改变其名次，判监常秩（监察官员）不同意，指出：“糊名较艺，岂容辄易？”

（3）根据材料三分析科举制度的特点。结合材料二、三和所学知识，归纳科举制度的积极影响。

材料四……二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。

——摘自钱穆《国史大纲》

（4）根据材料四中钱穆的观点并结合所学知识，你认为研究古代选官制度时需注意哪些原则？

4 . 下图是道光二十四年（1844）十月五日武殿试大金榜。由兵部举榜，榜张贴于西长安门外。由此图可以看出清代科举考试

A．程序更加公正

B．武举受到重视

C．文武交叉考试

D．形式日益僵化