材料一 下图为西周初期分封形势图
材料二 西汉初期山东地区地方行政区划示意图(部分)
材料三 君主专制确立后,最高统治者希望尽量加强中央集权,而弱化地方权力;尽量简化行政层级,而不设高级政区(无法简化时,即尽量使之不享有完全权力,成为“不完善的政权形态”)。但是,……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替,相间而存。即便在理想状态下,中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。
——袁行霈严文明等主编《中华文明史》
(1)据材料一并结合所学知识,简要说明西周初期分封诸侯的主要政治目的及效果。
(2)据材料二并结合史实,说明“汉承秦制,略有损益(注:增减)”的具体表现。
(3)据材料三并结合所学知识,简要说明北宋使地方成为“不完善的政权形态”的主要措施和元朝使“中央集权……建立在地方适度分权的基础之上”的措施。
(4)综上所述并结合所学,你认为中国古代中央和地方关系、君权与相权的关系演变分别呈现怎样的趋势?
A.促使中枢权力体系日趋完备 | B.说明了地方行政效率提高 |
C.标志古代官僚政治走向成熟 | D.反映出中央集权继续强化 |
A.生产力发展影响王朝更替 | B.历史发展具有一定的延续性 |
C.分裂割据在古代难以避免 | D.社会形态由低级向高级演进 |
A.反映专制集权的进一步发展 | B.不利于国家的长期稳定 |
C.加强了对边疆的管理和控制 | D.有利于选官制度的完善 |
A.皇权强化导致尚书省的地位下降 | B.刺史权力膨胀引起中央政府警惕 |
C.地方官制的失当削弱了中央集权 | D.中央利用分权策略加强地方控制 |
A.直接导致唐王朝的灭亡 | B.表明唐朝经济空前繁荣 |
C.为藩镇割据埋下了祸根 | D.说明中央集权得到加强 |
材料一:
图二
材料二:及安、史既平,武夫战将以功起行阵,为侯王者,皆除节度使,大者连州十数,小者尤兼三四,所属文武官,悉自置属,未尝请命于朝,力达势盛,遂成尾大不掉之势......自宋以文臣知州事,历代因之,遂无复弱干强枝之患。宋太祖及赵普之计(稍夺其权、制其钱谷、收其精兵)虑深矣,而议者徒谓宋之弱由此,是但知御侮力薄,不足以自强,而不知消患于未萌。
——赵翼《廿二史札记》
材料三:
时间 | 国家 | 法律文献 |
1689年 | 英国 | 《权利法案》 |
1787年 | 美国 | 《1787年宪法》 |
1871年 | 德国 | 《德意志帝国宪法》 |
1875年 | 法国 | 《法兰西第三共和国宪法》 |
(1)材料一中图一、图二所反映的中国古代中央政治制度分别是什么?其最基本的共同特征是什么?
(2)阅读材料二并结合所学知识,说明宋太祖是如何解决这一问题的?这种解决方式产生了怎样的影响?
(3)材料三反映了怎样的历史发展趋势?任选一个法律文件,说明其核心内容及对该国政治制度的影响?
(1)图一、图二反映的中国古代中央官僚制度分别是什么?
(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是什么?为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?
(3)图四中的机构设立于哪一朝代?其影响是什么?
材料一
材料二
宋太祖时,遇某官出缺,他叫宰相赵普拟名,赵普拟后交给太祖,恰好这人是太祖平时最讨厌的,他愤然说:“这人怎好用?”就把这张纸撕了,掷在地上。赵普不作声,把地上的废纸捡起来藏了。过一两天,太祖又要赵普拟,赵普早把前日捡起的破纸用糨糊粘贴了携带身边,即又把这纸送上。太祖诧问:“为何还是此人?”赵普答道:“据某意见,暂时更无别人合适。”太祖也悟了,点头说:“既如此,便照你意见用吧!”
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)指出材料一中两图反映了中国古代中央官制发生了什么变化?结合所学知识说明这一变化的影响。
(2)依据材料二概括宋代皇帝和宰相(丞相)关系的特点,并结合所学知识说明这是否符合当时的真实情况。
A.中央集权的强化 |
B.君主专制的膨胀 |
C.监察制度的弱化 |
D.谏议制度的消亡 |