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解析
| 共计 6 道试题
1 . 古代中国“中书取旨,门下复奏,尚书施行”的中央中枢机制完善于(     
A.三国时期B.东晋时期C.隋朝D.唐朝
2 . 阅读材料,完成下列要求。

(1)根据图1、2、3所示并结合所学知识,指出从秦到唐的中央政治制度分别是什么。
(2)图1至图4,中枢权力体制的变化反映出的主要矛盾是什么?结合图5,分析这一矛盾演变的趋势。
(3)综合上述图示,概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。
3 . 唐代实行宰相集体议政制度,三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议,还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。这种“宰相一致原则” (   
A.提高了行政决策效率
B.削弱了宰相的决策权
C.旨在制约皇权的滥用
D.体现了权力的制衡性
2019-11-13更新 | 618次组卷 | 55卷引用:内蒙古呼和浩特市第六中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . “唐代门下省的谏官们常随从宰相参加与皇帝之间的政事讨论,他们随从宰相左右,既可避免宰相与皇帝之间直接的冲突,也很自然地替代宰相说出宰相不方便说出的意见。这是政治上的一种技术。”此处的技术性主要体现在
A.调节君权与相权之间的关系
B.明确了三省各部门的职掌
C.行使了宰相的操作权力
D.避免了君主一人专权
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 秦汉以后,皇帝以“天子”自居,天下百姓是他的“子民”,皇帝被称为“君父”。而中国古代的地方官也被称作“父母官”。这反映
A.皇帝神化君权以强化统治
B.宗族关系成为皇帝执政基础
C.“家天下”观念的政治影响
D.仁政爱民成为官员从政准则
2018-05-20更新 | 442次组卷 | 29卷引用:内蒙古呼和浩特市土默特左旗第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题
6 . 比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是
A.中央官吏日益增多
B.以分权实现集权
C.尚书省权力最大
D.太尉权力分到兵部
共计 平均难度:一般