1 . 科举制的作用和意义:加强了____ ,对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。
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2 . 科举制的作用和意义:科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了____ ,提高了官员的____ 。
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3 . 科举制的特点:考试科目和内容(以进士科为主,大都不出____ 经义的范围)
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4 . 选官制度:科举
①____ 考试→提升官员____ ;推动社会____ 风气的发展
②相对公平
③提升____ 地主地位→扩大了____ 基础
④推动文官政治的形成
⑤推动了士族社会转向____ 社会
①
②相对公平
③提升
④推动文官政治的形成
⑤推动了士族社会转向
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5 . 科举制度的废除
(1)原因:西学的传播和洋务运动的开展。
(2)废除:1905年,清政府下诏自1906年起所有乡试、会试一律停止,至此,__________ 最终被废除。
(1)原因:西学的传播和洋务运动的开展。
(2)废除:1905年,清政府下诏自1906年起所有乡试、会试一律停止,至此,
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6 . 科举制度的废除
(1)1898年,清政府加设____ 特科,选拔经时济变之才。在____ 等人的建议下,废八股,改试策论,以时务策命题。
原因:____ 的传播和____ 的开展。
(2)1901年,清政府实行____ ,通令各省书院一律改为大学堂,各府、州、县学改为中小学堂,并多设蒙养学堂。
(3)____ 年,光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏,决定自1906年起,所有乡试、会试一律停止,并令学务大臣迅速颁发各种教科书,城乡各处遍设____ ,将育人、取才合于学校一途。至此,在中国历史上延续了1000多年的科举制度被____ 。
(1)1898年,清政府加设
原因:
(2)1901年,清政府实行
(3)
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7 . 官员选官制度
时间 | 制度 | 依据 | 作用 |
西周至 春秋 | ___________ | _________ | 无 |
春秋战国 | ___________ | _________ | |
秦统一后 | ___________ | ||
汉武帝时期 | ___________ | _________ | ___________ |
魏晋南北朝时期 | ___________ | _________ | ___________ |
隋唐时期 | ___________ | _________ | ①促进社会重学风气的形成;②扩大了用人范围,扩大(封建王朝的)统治基础,提高官员文化素质;③打破世家大族对仕途的垄断,促进了社会稳定;④将选官用人权集中到中央,加强中央集权。 |
两宋时期 | ___________ | ||
元时期 | ___________ | ||
明清时期 | ___________ |
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8 . 制度创建对后世影响深远,如____ 、____
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9 . 科举制(隋唐—清末)
(1)背景:随着士族的衰落,____ 制无法继续。
(2)发展历程
①创立
A.隋朝建立后,废除九品中正制,开始采用____ 的方式选拔官员
B.隋炀帝时,始建____ ,科举制度形成。
②发展
A.唐太宗增加了____ ,以进士和明经两科为主
B.武则天扩大____ 的人数,首创了武举和____
C.唐玄宗任用高官主持考试,提高了____ 的地位
(3)影响
①出身社会____ 的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础
②提高了官员的____
③加强了____ 。
(1)背景:随着士族的衰落,
(2)发展历程
①创立
A.隋朝建立后,废除九品中正制,开始采用
B.隋炀帝时,始建
②发展
A.唐太宗增加了
B.武则天扩大
C.唐玄宗任用高官主持考试,提高了
(3)影响
①出身社会
②提高了官员的
③加强了
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