1 . 阅读材料，完成下列要求。

下表是中国古代科举制度发展演变简表。

以上是某校历史研究小组整理的科举制度发展演变的表格。根据材料并结合中国古代史的相关知识，围绕“科举制与社会发展的关系”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

2 . 阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映的我国古代的选官制度是

时期	两宋	明清
项目	50%以上的进士	43%的进士
任官前出身	平民	贫寒家庭

A．察举制

B．九品中正制

C．科举制

D．郡县制

3 . 下表是关于唐代士人科举报考资格的规定。这些规定的变化反映出

初唐	学有所成的士人，自己可向所在州县报考，经县、州选拔参加考试
中唐	需经过“户部籍阅、结款通保”等诸多审查环节和流程，报考资格的要求越来越严
晚唐	“举人曾为官司可罚，虽有辞艺，不得举送，违！”者举送官停职，考试官贬黜

A．国家官员选拔能力的提升	B．儒学衰败刺激科举变革
C．科举成为入仕的唯一通道	D．唐朝的社会流动性加强

4 . 下表是唐代宰相及科举入仕宰相数据表，对此认识正确的是

时期	初唐	武则天	玄宗	肃宗至德宗	顺宗至武宗	宣宗至僖宗
宰相数目	63	151	59	63	96	98
科举入仕	5	31	22	21	69	86
科举入仕%	7.91	20.53	37.29	33	71.88	87.76

A．唐朝在科举制度之下，君主专制强化

B．初唐科举入仕宰相比例很低，说明世官制还有很大影响

C．唐朝科举入仕宰相比例逐渐成上升趋势，说明科举制在选官中的作用增强

D．唐朝科举入仕宰相比例逐渐成上升趋势，说明唐代的行政效率逐步提高

5 . 下表为唐朝科举考试考生的三种来源。由此可见,唐朝的科举考试

A．继承了九品中正制的优点	B．成为读书人入仕的唯一途径
C．是自上而下选拔人才的制度	D．体现了多种选拔方式的结合

6 . 明朝宣德、正统年间，科举取录分为南、北、中三卷，三卷录取情况如下表：

卷种	涉及地区	录取比例
南卷	应天（今南京）苏松诸府、浙江、江西、福建、湖广、广东等	55%
北卷	顺天（今北京地区）诸府、山东、山西、河南、陕西等	35%
中卷	四川、广西、云南、贵州等	10%

根据上表可知，明朝分卷制的实行从本质上反映了当时

A．南方地区更重视文化教育

B．经济重心的南移过程完成

C．全国经济发展状况影响文化发展

D．政治与文化中心同步转移

7 . 读下表入仕群体中寒门子弟所占比例
引起表中数据出现先降后升的主要原因是

A．社会环境动荡不安

B．租佃关系的不断发展

C．制度的变革和创新

D．社会主流思想的演变

8 . 下表是唐代宰相科举出身人数及所占宰相总人数的比重。由此可见，唐代科举制

	科举出身人数	占当朝宰相总人数比例
唐太宗	1	3．4%
唐高宗	13	31%
唐宪宗	17	58%
唐懿宗	17	81%

A．已成为读书人入仕的主要途径

B．在人才选拔中的作用日益突出

C．打破特权垄断，扩大人才来源

D．选官权收归中央，加强了集权

9 . 有人根据《汉书•艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出
当时西汉主要思想派别及其作品篇数表

派别	儒家（六艺）	道家	阴阳家	法家	名家	墨家	纵横家	杂家
支派	103	37	21	10	7	6	12	20
篇数	3123	993	369	217	36	86	107	403

A．儒学地位明显提高

B．“百家争鸣”趋于结束

C．活字印刷术广泛采用

D．科举制度逐渐完善