1 . 在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在

A．取得行政官职的限制最终取消	B．与自由民身份的区别已不复存在
C．不再履行自备武装服兵役义务	D．进入议事会的资历条件逐渐提高

2 . 党的十七大把民主政治上升到前所未有的高度，第一次提出了“人民民主是社会主义的生命”的新命题。阅读有关民主的材料，回答问题。

材料一   “天惟时求民主，乃大降显休命（旨意）于成汤”。

——《尚书》

材料二   关于苏格拉底之死的材料

雅典人口总数	雅典公民总数	陪审、审判人员及产生方式			表决形式	程序	罪名
		陪审员	审判员	产生方式
约40万	约4.2万	6，000	501	抽签	举手	一审制	怠慢神和蛊惑青年

材料三   中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。                                                                                                                      

——《中华通史》

材料四   “民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。西方民主的特点是强调自由平等，三权分立，多党竞选、权力制衡等等。自洋务运动失败后，出现了开设议院的各种方案和对民权、自由观念的宣传，如康有为以“几何原理”的形式肯定人人生而平等，严复提出西方因为“以自由为体，以民主为用”而强盛，中国的民主启蒙由此发端。

——《世界文明史》

材料五   在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。

（1）指出材料一中“民主”的含义。根据材料二，归纳雅典民主存在的问题。
（2）根据材料三、四，并结合所学知识，指出近代西方国家强调对权力的制衡与我国古代对官吏的制约有什么本质差异？
（3）依据材料五并结合所学知识，指出西方代议制民主是怎样确立的？试举例说明代议制民主政治的“具体方式”有哪些不同？

3 . 泛雅典娜节是古代雅典庆祝守护神雅典娜生日的节日,献祭过程由各个团体分别进行:宗教公职人员与男女祭司组成他们自己的分队，年长的男人与处于服兵役年龄的男人分开游行,外邦人的儿子与外邦人的女儿分开游行。这种献祭仪式反映出古代雅典

A．宗教活动不受政治的影响	B．不同社会群体的宗教信仰不同
C．居民的身份存在严格区别	D．各阶层都享有一定的政治权力

4 . 有学者认为，古罗马雕刻在艺术创造性上弱于古希腊。古希腊的作品多为“人化”的神女和英雄，闪烁着人性的光芒；而古罗马的雕刻作品多是歌功颂德的大型历史题材，当中加入了纯粹的功利性因素。这表明

A．艺术创作受到政治因素的影响

B．民主氛围决定人文主义发展方向

C．希腊文明的程度高于罗马文明

D．罗马扩张促进了艺术风格的融合

5 . 公元前420年以后，哲人苏格拉底开始鼓吹国家应当由精英统治。大约与此同时，著名政治家阿克比阿德斯也公开宣称，“关于这种公认愚笨的制度，我没有任何新东西可说”。这说明当时雅典

A．民主政治逐渐进入“黄金时代”

B．存在质疑“人民主权”的声音

C．政治家施政已经抛弃正义原则

D．贵族的政治权力被大大削弱了

6 . “以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典

A．国家官员不再履行管理职责	B．民主政治提高了公民素质
C．国家事务应由贵族最终决定	D．公民教育有利于处理公务

7 . 下列对雅典民主制的表述，不正确的是

A．贵族阶层政治权利被剥夺

B．实行少数服从多数原则

C．公务人员大多由抽签产生

D．公民大会行使集体治权