名校
1 . 阅读下列材料:
材料一
材料二 任何背景的才德之士都可通过考试出任官职;当然,富裕家庭和权势人物的子弟更有时间接受教育。在宋朝,得到选拔的成功官员中,有三分之一或更多来自平民家庭,如此高的社会地位升迁比例,对任何近代前或甚至很多近代社会来讲,都是惊人的。
——罗兹•墨菲《亚洲史》
材料三 起初,十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民,……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展,罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多,……于是,执政官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望,在审理一切涉及外邦人讼争案件中,有意识地推动罗马法进一步发展……
——吴于廑 齐世荣《世界史•古代史编(上卷)》
请回答:
(1)据材料一,图一所示的地方行政制度的名称是什么?图二反映的地方行政制度是我国历史上哪一朝代开创的?从中央与地方的关系来看,图一到图二的演变呈现什么趋势?
(2)材料二中“得到选拔的成功官员中,有三分之一或更多来自平民家庭”的现象与当时哪一制度密切相关?这一制度的实施对宋朝中央和地方的关系有何影响?
(3)据材料三并结合所学知识,罗马法的适用范围发生了什么变化?据材料简要分析发生变化的原因。
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2018-11-13更新
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183次组卷
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3卷引用:河北省张家口市尚义县第一中学2019-2020学年高二4月月考历史试题
名校
2 . 历史探究方法不同,得出的结论亦有别。下列探究步骤及论证方法相对严谨的是
选项 | 第一步 | 第二步 | |
A | 甲 | 观点:“雅典民主是多数人的民主” | 证据:伯里克利的言论 |
B | 乙 | 观点:“雅典民主是直接民主” | 证据:当时投票用过的陶片残片 |
C | 丙 | 出示图片:《十二铜表法》模拟图 | 结论:世界第一部成文法诞生 |
D | 丁 | 出示史料:比较公民法与万民法的异同 | 结论:罗马法在实践中不断发展 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |
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2018-10-27更新
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113次组卷
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5卷引用:重庆市天星桥中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . 在人类文明的发展进程中,形成了不同区域的文明,产生了不同特征的法系。观察该图,
回答问题。
“公元395年,罗马帝国一分为二。奴隶制大田庄在东罗马帝国不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有贸易关系,是“沟通东西方的金桥”,成为繁荣的工商业中心。”
——《罗马法论纲》
结合材料和已有知识分析评价罗马法产生的历史根源及影响。
回答问题。
“公元395年,罗马帝国一分为二。奴隶制大田庄在东罗马帝国不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有贸易关系,是“沟通东西方的金桥”,成为繁荣的工商业中心。”
——《罗马法论纲》
结合材料和已有知识分析评价罗马法产生的历史根源及影响。
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名校
4 . 布鲁图是罗马帝国时期伽太基城里的一个铁匠,他向贵族卡西借了20个金币,并立契约30天以后归还。但30天过去了,布鲁图并没有能力还钱,贵族卡西因此告上法庭,要求布鲁图作他的奴隶。法官同意了卡西的要求。法官之所以这样判决主要是因为
A.布鲁图是铁匠,地位低下 | B.罗马法保护私有财产神圣不可侵犯 |
C.罗马法只保护贵族的利益 | D.罗马法强调法律面前人人平等 |
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2016-11-27更新
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98次组卷
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14卷引用:2010年长春外国语学校高二第二学期月考历史试题
2010年长春外国语学校高二第二学期月考历史试题2012-2013学年广东省陆丰市碣石中学高二下学期第一次月考历史试卷2011届湖南省浏阳一中高三上学期第一次月考历史卷2014届河南省灵宝市第三高中高三上学期第一次质检历史试卷2015-2016学年山东淄川一中高一上期第一次段测历史试卷2015-2016学年安徽六安一中高二下期中历史试卷新疆吐鲁番市高昌区第二中学2019-2020学年高一11月月考历史试题2010-2011学年河北省衡水中学高一上学期期末考试历史卷2010年广东省佛山市南海一中高一上学期期中考试历史卷2014届吉林省龙井市三中高三上学期期中考试历史试卷2015-2016学年湖南株洲二中高一上期中历史试卷安徽省滁州市定远县西片区2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题陕西省宝鸡市渭滨区2015-2016学年高一上学期期末考试历史试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
名校
5 . “十二铜表法”颁布后,罗马共和国政府又制定了一系列新法律。公元前445年,坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制;公元前367年,李锡尼一塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的权利。据此推论合理的是
A.罗马法强调公民法律地位平等 | B.罗马法改变了贵族随意解释法律的特权 |
C.罗马法形成了完备的法律体系 | D.罗马法对近代西方立法产生了重大影响 |
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2016-12-12更新
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162次组卷
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11卷引用:河北省承德第一中学2019-2020学年高二下学期第4次月考历史试题
河北省承德第一中学2019-2020学年高二下学期第4次月考历史试题2014-2015学年广东湛江一中高二下期中文综历史试卷2016-2017学年湖南省岳阳市华容县第一中学高一10月月考历史试卷陕西省富平县富平中学2017-2018学年度第一学期 高一历史第一次月考试题河北省保定市曲阳县第五中学2017-2018学年高一上学第四次月考历史试题甘肃省武威第十八中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题青海省海西州格尔木市2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题重庆市第一中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题2015届广东汕头市高三第一次模拟文综历史试卷贵州省黔东南州雷山县方祥附属中学2019届高三高考二模历史试卷(已下线)2022届高考历史通史复习限时限量标准模拟卷-第19章古代罗马
名校
6 . 历史学家蒂图·李维说:“除了那些因犯罪而受罚的人外,任何仍在接受惩罚的人均不应受到捆缚或监禁;所欠的钱款应当用债务人的财产而不是躯体来偿”,对于债务的刑罚,当时的古罗马法律:
A.以调节公民间财产纠纷为首要目的 |
B.以成文法的形式规定债务的刑罚准则 |
C.趋于主张财产执行取代人身执行 |
D.规定未获赔偿的债权人在期限外不可追债 |
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2015-10-28更新
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56次组卷
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4卷引用:2015-2016学年山西大学附属中学高二9月模块诊断历史卷
名校
7 . 公元前367年,罗马共和国通过的李锡尼乌斯一绥克斯图斯法案规定:已付的债息一律折成本金,未偿清部分分三年归还;限定占有公地的数量;执政官中必须有一人出身平民。这一法案通过的意义是( )
A.成为成文法的起点 | B.废除了债务奴隶制 |
C.提高了平民的地位 | D.确立了直接民主制 |
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2015-07-02更新
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158次组卷
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8卷引用:河南省焦作市沁阳市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题