名校
1 . 下表整理了古罗马时期三种主要契约形式的出现阶段和特点。据此可知，古罗马契约形式的变化（ ）
契约形式 | 出现阶段 | 特点 |
耐克逊”交易 | 《十二铜表法》 | 要求双方到场，有公证人，对神宣誓 |
文书契约 | 市民法 | 双方到场，举行特定仪式，签署文书 |
诺成契约 | 万民法 | 无需双方到场，无需仪式，双方同意即可 |
| A．折射诉讼程序逐渐简化 | B．缓解了外邦人和公民的矛盾 |
| C．有利于商品经济的发展 | D．反映了法律体系的逐渐完善 |
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2022-05-07更新
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223次组卷
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5卷引用：吉林省2022届高三下学期新高考考前模拟（二）历史试题
名校
2 . 下表为古罗马时期契约形式的三个发展阶段。
古罗马契约形式的变化表明
| 发展阶段 | 契约形式 | 主要特点 |
| 十二铜表法 | “耐克逊”（nexum）交易 | 要求双方到场，有公证人，对神宣誓 |
| 市民法 | 文书契约 | 双方到场，举行特定仪式，签署文书 |
| 万民法 | 诺成契约 | 无需双方到场，无需仪式，双方同意即可 |
| A．境内商品贸易活动与日俱增 | B．罗马法逐渐淡化司法程序 |
| C．民众私有财产得到有效保护 | D．贵族与平民矛盾日渐缓和 |
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2022-03-25更新
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652次组卷
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12卷引用：吉林省通化市梅河口市第五中学2023届高三三模文综历史试题
吉林省通化市梅河口市第五中学2023届高三三模文综历史试题山西省太原市2022届高三一模拟历史试题四川省成都外国语学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题广东仲元中学2022届高三下学期名校练习卷（二十七）历史试题广东省广州市2022届普通高中毕业班考前综合训练（一）历史试题2022届广东省广州市广东实验中学高三5月考前练笔历史试题山西省大同市2023届新高三上学期第一次学情调研测试历史试题河南省南阳市第一中学2023届高三8月第一次阶段考试历史试题四川省绵阳南山中学2023届高三高考热身考文综历史试题四川省成都市石室中学2024届高三零诊模拟考历史试题（已下线）阶段性检测卷08世界史（二）-2024年高考历史一轮复习考点通关卷（新高考通用）高考必刷卷·单元提升卷历史2024-专题2古代希腊罗马的政治制度（大考点精练卷A）
名校
3 . 古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。下表中，关于古希腊、罗马文化成果及其意义对应关系表述正确的是
| 选项 | 文化成果 | 意义 |
| A | 《伯罗奔尼撒战争史》 | 开创了叙事体的撰史体裁 |
| B | 苏格拉底思想体系 | 对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响 |
| C | 《十二铜表法》 | 成为一系列罗马公民法的基础 |
| D | 《荷马史诗》 | 代表古典时代希腊文学的最高成就 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2022-04-16更新
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170次组卷
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4卷引用：吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高二下学期4月月考历史试题
名校
4 . 下表是罗马元首制的发展历程，这主要说明罗马帝国早期（ ）
| 时间 | 发展阶段 |
| 公元前29年 | 屋大维获得“元首”称号，又称“第一公民” |
| 公元前28年 | 屋大维改组元老院，成为首席元老。 |
| 公元前27年 | 元老院正式授予他“奥古斯都”（神圣、至圣至尊之意）的尊号；元老院颁布的法令经过元首审查后，仍具有法律效力；奥古斯都一直担任首席执政官，并享有保民官的权力，可以提交法律和有权否决任何公共事务。 |
| 公元前23年 | 奥古斯都主动辞去执政官职务，但依旧拥有罗马城和意大利的最高行政和军事管理权。 |
| A．缺乏权力的制衡机制 | B．罗马法体系最终完成 |
| C．新管理秩序逐步建立 | D．不同地区联系的加强 |
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2021-11-14更新
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97次组卷
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9卷引用：吉林省长春市柏辰艺术中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
吉林省长春市柏辰艺术中学2021-2022学年高二9月月考历史试题湖北省武汉市2021届高三5月供题历史试题广东省广州市第二中学2021-2022学年高二10月月考历史试题福建省福州市八县（市）协作校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题（已下线）解密14 选择性必修一 国家制度与社会治理（分层训练）-【高频考点解密】2022年高考历史二轮复习讲义+分层训练（全国通用）广东省潮州市湘桥区南春中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题考点02古代世界的帝国与文明的交流-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要下）辽宁省葫芦岛市辽宁省实验中学东戴河分校2022-2023学年高二10月月考历史试题福建省莆田第一中学2022-2023学年高二上学期第一学段考试历史（选考）试题
名校
5 . 古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。据下表，最适合描述中国与罗马共性的词汇是（ ）
| 历史时期 | 古代中国 | 古代罗马 |
| 公元前5世纪-前4世纪 | 秦国商鞅变法 | 罗马制定《十二铜表法》 |
| 公元前3世纪 | 秦始皇统一中国 | 罗马统一意大利 |
| 公元前2世纪-公元2世纪 | 西汉、东汉王朝强盛时期 | 罗马强盛时期 |
| A．秩序与统一 | B．人治与法治 | C．扩张与稳定 | D．平乱与治世 |
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2022-01-17更新
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1132次组卷
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26卷引用：吉林省通化市梅河口市第五中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
吉林省通化市梅河口市第五中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题四川省宜宾市2022届高三一诊文综历史试题新疆昌吉州2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题宁夏银川一中2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题（纲要下）第2课古代世界的帝国与文明的交流（课后案）湖北省南漳县第二中学2021-2022学年高一3月月考历史试题四川省崇州市怀远中学2021-2022学年高二下期第一次月考历史试题河南省内乡县高级中学2021-2022学年高一下学期历史训练试题6广西贺州市平桂区平桂高级中学（贺州市第五高级中学）2012-2022学年高一下学期第一次月考历史试题四川省凉山州西昌天立中学2021-2022学年高二5月月考历史试题北京市第八十中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题湖南省郴州市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题（选择考）高频考点46罗马法-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编（第三辑）（全国通用）浙江省杭州市六县九校联盟2021-2022学年高一下学期期中联考历史试题重庆市开州区临江中学2023届高三上学期开学考试历史试题考点02古代世界的帝国与文明的交流-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要下）云南省红河州建水实验中学2022-2023学年高一9月月考历史试题江西省南昌市第十中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题福建省福州市福清西山学校2022-2023学年高一5月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市顺迈高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题辽宁省葫芦岛市普通高中2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题（B卷）辽宁省葫芦岛市普通高中2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题浙江省嘉兴市八校联盟2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2023届高三上学期期中考试历史试题安徽省安庆市第二中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省淮南市第二中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
6 . 私犯与公犯是古代罗马刑法中的两大犯罪类型。下表所示为(十二铜表法)对私犯与公犯的判罚。对此解读合理的是，《十二铜表法》
| 罪名 | 判罚 | |
| 私犯 | 诽谤罪、侮辱罪、纵火罪、伪证罪、故意杀人罪、扰乱社会秩序罪、过失致人死亡罪 | 死刑 |
| 非法伐木罪、高利贷罪、侵占罪 | 罚金 | |
| 失火罪、过失伤害罪 | 赔偿 | |
| 诈骗罪 | 宣誓 | |
| 拒绝作证罪 | 资格刑 | |
| 故意伤害罪 | 同态复仇、罚金 | |
| 盗窃罪 | 死刑、笞刑、罚金 | |
| 公犯 | 受贿罪、国事最 | 死刑 |
| A．保障平民利益 | B．量刑较为随意 | C．重视道德修养 | D．违背自由正义 |
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7 . 下表所示是古代罗马发展史上比较著名的有关政体的法案。据此可知,这些法案
| A．有助于调和贵族与平民的矛盾 | B．巩固了罗马帝国的疆域 |
| C．旨在增强万民法在国内的权威 | D．使平民成为国家的主人 |
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2021-06-27更新
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47次组卷
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2卷引用：吉林省白城市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
名校
8 . 下表是公元前367年～公元前287年罗马共和国先后通过的系列法案。据此可知，这些法案
| A．使平民成为了国家治理的主体 | B．便罗马法进入万民法阶段 |
| C．促进了古罗马等级制度的消亡 | D．协调了社会矛盾巩固统治 |
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2021-09-04更新
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110次组卷
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2卷引用：吉林省白城市洮南市第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题
名校
9 . 下表是古罗马不同时期对释奴财产的规定，据此可以得出的结论是，罗马法
| 内容 | 出处 |
| 如若被释奴死后既无遗嘱，又无直系继承人则保护人有权继承其财产；而若该释奴立有遗嘱，或有直系继承人，则保护人不得染指其遗产。 | 《十二铜表法》 |
| 释奴必须在遗嘱中将其财产之半数赠子保护人；如果释奴临死时没有留遗嘱，保护人可以按法令规定对其半数遗产照取不误。 | 《最高法官令》（公元2世纪初） |
| A．适应了帝国统治的需要 |
| B．维护奴隶主的阶级利益 |
| C．法律体系不断完善 |
| D．有利于缓和社会矛盾 |
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2019-05-11更新
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107次组卷
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9卷引用：【全国百强校】吉林省延边第二中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题
【全国百强校】吉林省延边第二中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题昆明第一中学2019届高三高中新课标第一次摸底测试历史试题【全国校级联考】湖南湖北八市十二校2019届高三第一次调研联考历史试题山东省济南市济钢高级中学2019届高三下学期第一次模拟考试文科综合历史试卷【全国百强校】山东省青岛市第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题山西省祁县第二中学校2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题湖南省衡阳市第二十六中学2021届高三9月月考历史试题天津市宁河区芦台第一中学2020届高三12月月考历史试题云南省腾冲市第八中学2020-2021学年高二下学期期中历史试题
名校
10 . 《十二铜表法》下表第4条规定，“债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给.”这一规定表明《十二铜表法》
| A．体现人权至上的法律原则 | B．突出强调权债双方自由平等 |
| C．重点保护债权人的财产权 | D．一定程度上限制贵族的特权 |
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2016-12-13更新
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144次组卷
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13卷引用：吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题
吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题2015学年湖南省衡阳市高中毕业班联考02文综历史试卷2014-2015学年福建师范大学附中高二下期末历史试卷2015-2016学年山东省武城县第二中学高二3月月考历史试卷2017--2018学年高一历史人教版必修一课时训练：第二单元 第6课罗马法的起源与发展12017--2018学年高一历史人教版必修一课时训练：第二单元 第6课罗马法的起源与发展3河北衡水滁州分校2018-2019学年上学期高一历史10月调研考卷陕西省煤炭建设公司第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题河北省沧州市黄骅中学2018-2019学年高一上学期第二次月考历史试卷2019年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题（仿真样卷）安徽省阜阳市第三中学竞培中心2018-2019学年高二下学期第二次调研考试历史试题（已下线）2022届高考历史通史复习限时限量标准模拟卷-第19章古代罗马
