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解析
| 共计 30 道试题
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1 . 哲学家苏格拉底以不信雅典城邦的神和腐蚀青年的罪名,被那些由皮革匠等组成的陪审团判处死刑。对此分析正确的是
A.雅典处于民主最高峰B.雅典民主制潜藏着危机
C.雅典民主制范围狭隘D.雅典公民充满自律精神
2 . 在“神充斥一切”的古代希腊社会,宗教信仰上的多神崇拜,使得君主专制和权力过分集中的寡头政治失去了思想和道德基础,为平等意识的萌发及平等精神在政治体制中的升华奠定了广泛的社会基础。这主要反映出古代希腊
A.文化具有多元化特征B.神权高于世俗的王权
C.神凸显了人性化特点D.具有民主的精神支柱
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3 . 黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外,都不知道自己是自由的。古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古代希腊,“知道自己是自由的”这部分人是指
A.妇女B.外邦人C.奴隶D.成年男性公民
2021-10-09更新 | 277次组卷 | 127卷引用:2011年山西省吕梁市部分高中高二下学期期中考试历史卷
4 . 雅典城邦的公民大会只能在五百人议事会事先提出的议题范围内讨论,任何提议讨论新议题的公民都会因“违制罪”而被诉之陪审法庭,这反映出当时雅典城邦
A.强调个体的自我感受B.注重维护公民的权利
C.存在着权力制约机制D.限制公民的个人自由
2021-07-11更新 | 12次组卷 | 1卷引用:山西省吕梁市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 柏拉图在《理想国》中指出:“哪怕是造鞋子之类的小事情,我们都会认为只有经过特殊训练的人才能满足我们的需要,但是在政治这个大问题上,我们却假定所有人都知道如何正确地投票和选举。”柏拉图这一言论反映出当时雅典
A.直接民主存在弊端B.民众参政热情较高
C.公民缺乏政治素养D.政治行为缺少监督
6 . 某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话:“我们的政治制度之所以被称为是民主政治,是因为政权掌握在全体公民的手中,而不是在少数人手中”,还找到了下面的图片。据此判断他研究的内容最适合的课题是
A.雅典民主制度起源之研究B.雅典民主政治倒退之研究
C.雅典民主政治确立之研究D.雅典民主政治利与弊研究
2020-04-14更新 | 111次组卷 | 30卷引用:2015-2016学年山西吕梁学院附中高一上期第一次月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 伯里克利说:“一个公民只要有任何长处,他就会受到提携。“雅典的这种政治理念通过抽签选举和公职受酬得以实现,这是保证公民能够平等参政的两大重要措施。由此可以得出的结论是
A.抽签选举和公职受酬制保障了政治民主性
B.这种理念导致了雅典民主政治走向衰落
C.雅典公民平等参政权拥有制度性保障
D.雅典公民可以担任民主机构的一切公职
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . “当一个希腊人自豪地称自己是雅典人,他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者,一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是
A.民主政治是小国寡民的产物B.任何人都能担任一切官职
C.法律制度完善D.公民参与政治的积极性不高
2019-12-12更新 | 133次组卷 | 25卷引用:2015-2016学年山西吕梁学院附中高一上期第一次月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法
①有利于全体雅典人参与国家管理
②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私
④忽视了参与政治者的能力与品德
A.①④
B.①②③
C.②④
D.②③④
2019-07-22更新 | 270次组卷 | 67卷引用:2015-2016学年山西省吕梁学院附高高一上期末考试历史试卷
10 . 在漫长历史过程中,民主政治制度建设日益走向完善和成熟。阅读材料回答问题:

材料一   在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”。

——蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》

材料二   英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。

材料三   1870年以后,法国的模式突然发生转折,由对抗转为妥协。第一步退让是由过去坚决不肯妥协、死死抓住政权不放的保皇党人做出的,这以后,法国就确立了议会的统治;法国也不再发生革命了,开始用协商的手段逐步建立民主制度

——钱乘旦《英法德三国的现代化经历》


请回答:
(1)根据材料一概括雅典民主政治的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概述“光荣革命”后至19世纪中期前,英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移,推动政治民主化进程的?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出法国共和制确立的标志是什么?并指出其意义。
2019-07-09更新 | 39次组卷 | 1卷引用:山西省吕梁育星中学2018-2019高二下学期期末历史试题
共计 平均难度:一般