1 . 雅典的公民大会、五百人会议和陪审法庭分别拥有立法权、行政权和司法权，“三权分立”的轮廓明确。近代西方民主国家在分权制约思想下设立的国家组织，与雅典民主政治一脉相承。材料反映了雅典民主政治（     ）

A．是一种直接民主	B．公民大会是最高权力机关
C．根本目的是维护奴隶主阶级的利益	D．对近代西方民主政治产生深远影响

2 . 居住在古代雅典的外邦人“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”，即使是已在雅典世代居住的“移民”家庭也不例外。这说明古代雅典

A．城邦公民没有人身自由	B．奉行法律至上的原则
C．外邦人可参与民主政治	D．民主政治具有局限性

3 . 苏格拉底认为：“（雅典民主政体的）根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。”最能体现苏格拉底这一看法的是

A．抽签选举

B．差额选举

C．人民主权

D．轮番而治

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   （欧洲）古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。

——杰里·本特利《新全球史》

材料二   作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。

——摘编白孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

材料三   邓小平同志指出：“我们讲民主，不能搬用资产阶级的民主，不能搞三权鼎立那一套。我经常批评美国当权者，说他们实际上有三个政府。当然，美国资产阶级对外用这一手来对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。这种办法我们不能采用。”

——摘编自高永中《始终坚持党委统揽全局、协调各方的基本原则》

请回答：
(1)根据材料一指出欧洲“古典文化中的民主和法治精神”起源于哪个国家？这种“民主和法治精神”对后世产生了怎样的影响？
(2)材料二中美国摆脱“英国的殖民地”身份的方式是什么？美国的民主实践与“英国的议会制”有何不同？
(3)材料三中“资产阶级的民主……三权鼎立”源自哪一思想解放运动？结合以上三则材料，谈谈你对民主政治建设的看法。

5 . 古代雅典人认为，抽签代表着天意，一般公职人员几乎都是在全体公民中抽签产生，五百人议事会成员经由抽签选举产生，法庭的主持人、水时计监督人、监票人均是抽签一次，且当庭有效。据此可推知

A．雅典人民都能当家做主	B．可能限制了行政效率提高
C．抽签更能体现公平公正	D．抽签产生体现了神权色彩

6 . 公元前406年春天，雅典的军队在菜斯波岛和阿基征西群岛间的海面上大胜斯巴达军队，但因风暴等原因损失了25艘战舰和4000名战士。有人认为损失是由于指挥官玩忽职守造成的，于是雅典公民大会判处4名指挥官死刑。该审判

A．体现法律面前公民人人平等	B．体现了雅典的人文主义情怀
C．说明直接民主保证司法公正	D．说明公民大会理性精神欠缺

7 . 古代希腊的民主政治同现代世界形形色色的民主政治并不一样。按亚里士多德的说法，个体只有在属于城邦时才具有存在的意义，不属于城邦的个体要么是鬼神，要么是兽类。这表明古希腊

A．群体的意志和利益高于其他一切

B．雅典民主是少数人的直接民主

C．雅典公民没有个人自由，缺乏个性

D．雅典民主是雅典多数人的暴政

8 . 在古雅典政治制度中，公民大会是唯一的立法机关和最高权力机关，既制定法律、监督执法，又行使一部分司法权力，而行政权却相对式微，公民们热衷于参加公民大会和公民法庭，对行政事务则不感兴趣，以致许多行政吏员由奴隶充当。这说明古雅典

A．民主政治处于高度繁荣阶段

B．公民在政治生活中享有充分权利

C．权力相互制约原则得以实现

D．奴隶的权益得到一定程度的肯定

9 . 在雅典，父母不能随意决定子女去还是不去城邦指定的老师家读书，因为儿童与其说属于父母，不如说属于城邦。这主要反映了古代雅典

A．全社会普遍重视儿童的教育

B．父母对子女的监护权受到限制

C．公民的城邦属性高于个人自由

D．民主制度已达到完善的程度

10 . 美国历史学者马文·佩里认为：雅典曾被恰如其分地形容为一个由业余人员组成的政府。下列内容能佐证上述观点有
①全体公民的直接民主
②自然法精神
③抽签选举和轮流坐庄
④公民大会、五百人会议和陪审法庭拥有最充分的权力

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④