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解析
| 共计 17 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   






根据材料结合所学知识,从一幅图片或三幅图片出发,自拟标题,进行简要论述。(要求:标题正确,表述成文,史论结合,逻辑清晰)
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   黑格尔(1770—1831,德国哲学家)关于自由的三个阶段的模式:“对东方世界来说,一个人是自由的;对希腊罗马世界来说,有些人是自由的;对近代世界来说,人人都是自由的。”

——摘自(英)柯林伍德著《历史的观念》


根据材料并结合世界史相关知识,评析材料中的观点。(要求:对材料的整体观点或部分观点进行评析,态度明确,论据充分,论证严谨)
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   政治制度是制度领域的重要部分,是确定政治权力归属、分配、控制和调节的制度。政治制度不仅作为国家上层建筑的重要组成部分,而且也是规范社会政治生活的规则体系。亨廷顿在其《变化社会中的政治秩序》中认为:“没有强有力的政治制度,社会就无力界定和实现其共同利益。因此,创造政治制度的能力,也就是创造公共利益的能力....任何可用于强化政府制度的东西,都可被称为公共利益。公共利益就是公共制度的利益。”

——摘编自何平立《西方政治制度史》


根据材料并结合所学知识,以西方古代或近代某-历史时期政治制度发展的基本事实为依据,提出符合材料观点的看法,并进行简要阐述。(要求:所提看法不得摘抄材料内容,史论结合,史实准确,逻辑清晰。)
2022-10-02更新 | 132次组卷 | 1卷引用:河南省2023届高三上学期阶段性考试(四)历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

自古及今,东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折的发展历程,积累了丰富的经验和深刻的教训,国家治理关系国家稳定与社会发展,东西方各国因国情不同采取了各具特色的治理措施。

——改编自《普通高中历史课程标准》(2017年版)


从上图中任选两个影响国家治理的因素,结合世界史的相关史实,围绕“国家治理”这一主题自拟观点,加以论述。(要求:观点明确,持论有据,史论结合,表述清晰)
2022-07-15更新 | 759次组卷 | 20卷引用:辽宁省朝阳市朝阳县柳城高中2020-2021学年高二9月月考历史试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   图中为环地中海区域重要城市示意图。


注:①里斯本;航海家迪亚斯的出发地;②罗马;③雅典;④君士坦丁堡(伊斯坦布尔);⑤大马士革;⑥亚历山大


结合所学知识,请从上图中任选一个城市,就其历史地位写一段介绍语。(要求介绍语应包括基本史实以及地位评价;定位明确,表述清晰,史实准确。)
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   在国家制度的建构中,政治制度处于关键环节。由于社会经济条伴、历史传统、文化发展、民族特点不同,世界各国既不存在完全相同的政治制度,也不存在普遍适用的政治制度模式,历史经验证明,任何一个国家政治制度的选择都不是哪一个人或哪一种政治力量主观能够决定的,而是由这个国家的历史和国情决定的。西方政治制度模式的形成有其历史的必然性和进步性,但也有其历史的局限性,更不具有普适性。

——摘编自白艳等《透析西方政治制度模式历史局限——兼论中国绝不照搬西方政治制度模式》

以“民主制度”为主题,参考材料信息,结合世界史知识,自拟论题并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)
7 . 阅读材料,完成下列要求。

有学者主张重新审视古希腊文明中的法治和完政与近现代西方法治和完政的关系。


——捂罗洪洋、赵大华《重新思考古希错与近现代百方法治和完政的关系》垫理


结合所学解读衬料,从上述表格中任遍一个主题,并结合相关史实加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合。)
2021-09-20更新 | 87次组卷 | 1卷引用:华大新高考联盟2017届高三5月教学质量测评文综历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   政治制度是现实的。每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。任何制度,断无二三十年而不变的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要处,则仍可不变。于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。制度须不断生长,又定须在现实环境、现实要求下生长。

——摘自钱穆《中国历代政治得失》


根据材料并根据所学古代史相关知识,自行拟定具体论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,论述需有史实依据)
9 . 阅读材料,回答问题。

材料   民主与自由关系密切,但不能等同。实行民主是为了保障自由,但其本身也需要自由的辅助。公权利比私权利距离民主更近,它本身是代议制民主制度的一部分,民主选举、民主监督都不完全属于权力、而主要属于权利范畴。民主与自由可能和谐,也可能冲突,民主机制本身可能构成对自由和权利的压制,还可能出现多数人暴政;自由有时也可能妨害民主,如对私权利的沉溺使人们对民主选举、民主监督漠不关心,而失去分寸的自由也会使民主陷入僵局。

——摘编自马岭《民主与自由关系的思考》


结合材料与所学世界古代、近代史的相关知识,自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:可以赞成材料相关观点,也可以反对其观点,请明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   古代希腊、近代美国、现代中国的政治制度。

古代希腊近代美国现代中国
希腊城邦公民形成于城邦的政治生活中,即“属于城邦的人”,不包括妇女、侨民及奴隶,“凡有权参加议事和审判职能的人,我们可以说他是那一城邦的公民”。古希腊、罗马最初都是只有贵族才有公民权,平民经过斗争,公民范围扩大,不再局限于出生而可由授予获得。

——摘编自《西方“公民”概念演变的历史考察》《论述西方当代的选举制度》

美国通过了种种法律,他们将公民权扩大,所有成年男子都拥有了选举权。一个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想是切实可行的—一个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

中国当代政治从近现代中承接过来。应该说,从“延安道路”时起,中国便形成这样一种“一元”的政治体系。新中国成立后该体系得以在全国范围内建立。改革开放后,其成为中国政治的核心架构。作为根本政治制度的人民代表大会制度,中国政党制度的多党合作与政治协商制度以及基层群众自治制度,中国共产党无疑在其中发挥核心的主导作用。

——摘编自刘伟《论当代中国政治的复合性与国家治理现代化》

根据材料并结合所学知识,自拟论题,并对所拟论题进行简要阐述。(写明所拟论题,阐述须有史实依据。)
2020-06-27更新 | 1127次组卷 | 17卷引用:安徽省亳州市涡阳第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般