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解析
| 共计 8 道试题
1 . 罗马共和国后期,万民法逐渐兴起。罗马帝国初期,以盖尤斯为代表的法学主流思想往往将自然法与万民法并列,在他们对法的分类里仅有自然法(万民法)与公民法之分,并认为“自然法(万民法)是自然教导一切动物(包括人)的法律”。这说明(     
A.罗马居民地位趋于平等B.罗马社会的危机不断暴露
C.法律发展折射社会变迁D.自然法与公民法存在冲突
2022-08-05更新 | 798次组卷 | 16卷引用:新疆昌吉州奇台县第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 法治精神起源于古希腊城邦民主制。但真正把法治运用到实践中去,并把它发扬光大的是罗马人。虽然有学者认为罗马人对法治主张的本体并没有进行阐述和发扬,但另一方面他们不得不承认它“为世界提供了一种在一个领域内依法办事,尊重法律权威的模式,在于提供了一种制度化的对于权力的限制”这表明
A.罗马人不重视法律理论B.罗马人注重法律实用性
C.罗马法提供了法治范式D.罗马法深受自然法影响
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 罗马共和国晚期著名哲学家西塞罗指出,正义只有一个,它约束整个人类社会,建立在正当的、理性的法的基础上,西塞罗的这一观点(       
A.推动了商品经济有序发展B.确立了人人平等的理念
C.反映了罗马出现统治危机D.保障了共和体制的延续
4 . 罗马雄辩家西塞罗说:“即使全世界的人都大声反对,我也要说出自己的主张。我认为如果想知道法律的起源和依据,一个印着《十二铜表法》的小册子,无论是在权威方面,还是在实用方面,一定胜过所有哲学家收集的藏书。”由此可知西塞罗认为
A.法律文本是最有实用价值的书籍B.《十二铜表法》是罗马法的源头
C.许多哲学家的藏书没有实际价值D.教育内容要兼顾权威性和实用性
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5 . 图1是体现古罗马法治精神的正义女神像,头戴王冠,身穿白袍,眼蒙白布,左手持天平,右手举长剑。图2是我国人民法院的法徽,由麦穗、齿轮、华表和天平组成。二者体现的共同理念是
A.人民群众利益至上的执政理念B.对公平和正义的不懈追求
C.以法治国与以德治国和谐统一D.捍卫权力制衡的司法体制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 罗马人的法律规定:如果相邻一方违反法律规定的限制,则邻人可以通过民众诉讼来主张对义务违反者实施法律上的处罚。由此可知,在古代罗马
A.邻里关系已威胁到社会稳定B.法律以维护公共利益为宗旨
C.民众社会行为受到法律制约D.“以法治国”的原则得到践行
7 . 《十二铜表法》公布后,一般人不知如何具体运用,也不知诉讼程序、开庭的日子等,导致诉讼当事人被迫向原来的祭司们请教。直到公元前307年,法律知识才逐渐公开,贵族和平民都可以学习和研究。这一变化反映出古罗马
A.成文法的影响范围有限B.贵族垄断法律解释权
C.法律内容宗教色彩浓厚D.法治建设渐进式发展
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 早期罗马法规定,凡移转物所有权必须采用“要式买卖”和“拟诉弃权”的方式才能发生法律效力,仅有当事人的合意和物件的交付,不能发生法律效力。而这两种方式必须按照固定格式做出相应行为,说出相应语言,才可发生权利移转的结果。由此可知,罗马法
A.强调维护平民利益B.具有形式主义特征
C.尊重个人自由意志D.适应商业发展需要
共计 平均难度:一般