22-23高二下·山东·阶段练习
1 . 日耳曼统治者在灭亡了西罗马之后却主动学习了古罗马以法治国的统治理念，“作为征服者反而被被征服者所征服”。这种现象出现的根本原因是（ ）
| A．日耳曼人认识到自己的落后 | B．农耕文明比游牧文明更加优越 |
| C．罗马法律处于世界领先地位 | D．日耳曼统治者巩固统治的需要 |
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2023-07-21更新
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176次组卷
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5卷引用：第9课近代西方的法治与教化（分层作业）-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）
（已下线）第9课近代西方的法治与教化（分层作业）-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）山东省新高考联合质量测评2022-2023学年高二3月联考历史试题广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题广东省普宁市华美实验学校2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题山东省济宁市实验中学2023-2024学年高二3月月考历史试题
23-24高二上·全国·课时练习
2 . 阅读材料，完成下列要求。
请回答：
根据材料，概括“帝政时期”罗马法的特点，结合所学知识写出查士丁尼皇帝整理编纂的法律汇编名称及其意义。
材料 帝政时期，民众大会、元老院的立法权名存实亡，其立法权被皇帝的敕令所代替。……帝政后期，皇帝和法学家致力于法典的编纂是罗马法发展中的显著特点，因此许多学者将这一时期称作法典编纂时期……大规模、系统的法律编纂工作，是在东罗马皇帝查士丁尼统治期间和他去世后的一段时间进行的。公元527年东罗马皇帝查士丁尼即位后，为了恢复昔日罗马版图，谋求罗马昌盛的再现，挽救奴隶制的垂危命运，在发动对西方的战争的同时，对罗马法进行了系统的整理和编纂。
——曾尔恕主编《外国法制史》第2版
请回答：
根据材料，概括“帝政时期”罗马法的特点，结合所学知识写出查士丁尼皇帝整理编纂的法律汇编名称及其意义。
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22-23高二下·云南·阶段练习
3 . 在诚信的基础上，古罗马产生了一种新的诉讼形式，即“程式诉讼”或“诚信诉讼”，这类诉讼“指在程式书中，大法官于原告请求一项后批注‘依诚信’字样的诉讼”。由此可见，古罗马法律实践（ ）
| A．要求民众诚实守信 | B．根据人品定刑罚 |
| C．要求法官以情入法 | D．有道德规范要求 |
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22-23高三上·湖南长沙·期中
名校
4 . 有学者指出：“罗马法学家的力量不仅仅在于他们有能力在前所未有的规模和复杂程度上创建和操纵这些抽象原则，而且还在于他们清楚地觉察到社会生活和贸易的需要，注意到如何采用最简单的立法取得所希冀的实际结果。当自己规则体系的逻辑与适宜性的要求发生冲突时，他们乐于抛弃这种逻辑”该学者意在强调，罗马法（ ）
| A．注重程序性和继承性 | B．具有实用性和开放性 |
| C．强调民主性和灵活性 | D．追求专业性和理论性 |
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2023-08-16更新
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412次组卷
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5卷引用：第9课近代西方的法治与教化（分层作业）-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）
（已下线）第9课近代西方的法治与教化（分层作业）-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）江苏省常州市第一中学2023-2024学年高二10月月考历史试题福建省部分达标中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题广东省汕头市潮南区龙岭中英文学校2023-2024学年高二10月月考历史试题湖南省长沙市浏阳市第一中学2023届高三上学期期中考试历史试题
名校
5 . 罗马公法和私法的划分始于法学家乌尔披亚努斯。他的划分标准是：规定国家公务的为公法，如有关政府的组织、公共财产的管理、和官吏选任等；规定个人利益的为私法，如调整家庭、婚姻、物权、和继承关系等。这一分类（ ）
| A．有利于协调人与社会的关系 | B．旨在维护皇帝的专制权力 |
| C．反映出罗马统治疆域的扩大 | D．体现了法律面前人人平等 |
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2023-03-23更新
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228次组卷
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6卷引用：第4课 欧洲文化的形成
6 . 《查士丁尼法典》是把历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例汇编而成;《法学汇纂》是对历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编。这说明拜占庭文化具有( )
| A．创新进取的精神 | B．开放包容的态度 | C．传承保存的特点 | D．桥梁纽带的作用 |
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2022-10-06更新
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521次组卷
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7卷引用：第4课欧洲文化的形成-选必3-高中历史统编版新课同步练习
7 . 罗马法中关于流担保的条款规定：一且流担保条款发生效力，担保物所有权就实在地归属于债权人，债务人彻底丧失对担保物的所有权。这种流担保条款对债务人的绝对剥夺，蕴含着对债务人不及时履行债务的惩罚性。由此可知，罗马法（ ）
| A．具有明显的形式主义特征 | B．将诚信原则融入法律 |
| C．保护债务人的财产所有权 | D．包含重罪轻判的理念 |
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2022-08-05更新
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546次组卷
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7卷引用：第9课近代西方的法律与教化-2022-2023学年高二历史课后培优分级练（统编版选择性必修1）
第9课近代西方的法律与教化-2022-2023学年高二历史课后培优分级练（统编版选择性必修1）第9课近代西方的法律与教化（同步练习）-2022-2023学年高中历史选必一同步练测河南省信阳市名校联盟2021-2022学年高二4月质量检测历史试题（已下线）第9课近代西方的法律与教化-2022-2023学年高二历史上学期新授课导学案（选择性必修一：国家制度与社会治理）（已下线）第三单元法律与教化（单元综测）-2022-2023学年高中历史选必一同步练测江西省赣州市瑞金市第三中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题广西钦州市第四中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
8 . 恩格斯指出“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现在罗马法中凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西都已经有了现成的了。”据此可知恩格斯认为罗马法（ ）
①是研究古代西亚历史的重要资料
②维护以私有制为基础的社会制度
③对西方的法律制度产生深远影响
④确立了法律至上和王权有限原则
①是研究古代西亚历史的重要资料
②维护以私有制为基础的社会制度
③对西方的法律制度产生深远影响
④确立了法律至上和王权有限原则
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
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2022-07-15更新
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384次组卷
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9卷引用：第9课近代西方的法律与教化-2022-2023学年高二历史课后培优分级练（统编版选择性必修1）
第9课近代西方的法律与教化-2022-2023学年高二历史课后培优分级练（统编版选择性必修1）第9课近代西方的法律与教化（同步训练）-2022-2023学年高中历史选必一同步练测2北京市昌平区2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）第三单元法律与教化（单元综测）-2022-2023学年高中历史选必一同步练测学易金卷：2022-2023学年高二历史上学期期末考前必刷卷（北京专用）02山东省淄博市第五中学2022-2023学年高二上学期线上期末考试历史试题天津市南开区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题浙江省嘉兴市第五高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题（选考）广西钦州市第四中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
名校
9 . 有学者指出：（罗马）行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决，他的这种决定成为事实上的判例法。这一论述可以用于说明
| A．罗马法体系最终形成 | B．行政官掌握最高司法权 |
| C．判例法体现权力来源 | D．法律实践中的理性色彩 |
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2022-05-21更新
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397次组卷
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7卷引用：第9课近代西方的法律与教化（同步练习）-2022-2023学年高中历史选必一同步练测
名校
10 . 对下列一组图片解读正确的是（ ）
 《查士丁尼法典》（手抄本） |  《罗马民法大全》（17世纪印刷） |  皇帝查士丁尼颁布罗马法典（拉斐尔所作壁画） |
| A．对研究近代西方法律制度的渊源有重要价值 | B．史学家研究罗马法时必须要参阅的文献史料 |
| C．法学家的活动推动罗马法发展和进一步传播 | D．体现了罗马法从习惯法到成文法的演变过程 |
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2022-05-09更新
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589次组卷
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7卷引用：（选必三）第4课欧洲文化的形成（课中案）
